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Reflective Practice in ESL Teacher Development Groups: From Practices to Principles - Couverture souple
Synopsis
Reflective Practice in ESL Teacher Development Groups discusses the concept of reflective practice in ESL teachers using data from a 3-year collaborative partnership in which three ESL teachers in Canada explored their professional development through reflective practice.
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À propos de l'auteur
Thomas S.C. Farrell is Professor of Applied Linguistics, Brock University, Canada. His professional interests include Reflective Practice, and Language Teacher Education and Development. His latest publications include Reflecting on Teaching the Four Skills, Reflective Writing for Language Teachers, and Reflective Teaching.
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Reflective Practice in ESL Teacher Development Groups : From Practices to Principles
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Reflective Practice in Esl Teacher Development Groups : From Practices to Principles
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Palgrave Macmillan, 2013
ISBN 10 : 1349332321
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Farrell:Reflective Practice in ESL Teac (eng)
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Reflective Practice in ESL Teacher Development Groups discusses the concept of reflective practice in ESL teachers using data from a 3-year collaborative partnership in which three ESL teachers in Canada explored their professional development through reflective practice. 172 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781349332328
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Etat : New. Reflective Practise in ESL Teacher Development Groups discusses the concept of reflective practice in ESL teachers using data from a 3-year collaborative partnership in which three ESL teachers in Canada explored their professional development through reflective practice. Num Pages: 162 pages, biography. BIC Classification: CBX; CJ; JNMT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140 x 9. Weight in Grams: 227. . 2013. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781349332328
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Reflective Practice in ESL Teacher Development Groups: From Practices to Principles
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