Through fifty-two interviews with New York City parents in gentrifying neighborhoods, this book examines the school choice process to determine how, through the compounding effect of these parents' many individual choices, a segregated urban school in a gentrifying neighborhood is able to transform into an integrated school.
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JENNIFER BURNS STILLMAN is a Research Analyst at the Office of Innovation in the New York City Department of Education, USA.
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Etat : New. Through fifty-two interviews with New York City parents in gentrifying neighborhoods, this book examines the school choice process to determine how, through the compounding effect of these parents' many individual choices, a segregated urban school in a gentrifying neighborhood is able to transform into an integrated school. Series: Education Policy. Num Pages: 217 pages, biography. BIC Classification: JNF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2012. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781349435913
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