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Developing Online Language Teaching: Research-Based Pedagogies and Reflective Practices - Couverture souple

 
9781349489510: Developing Online Language Teaching: Research-Based Pedagogies and Reflective Practices

Synopsis

When moving towards teaching online, teachers are confronted every day with issues such as online moderation, establishing social presence online, transitioning learners to online environments, giving feedback online. This book supports language teaching professionals and researchers who are keen to engage in online teaching and learning.

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À propos de l?auteur

Regine Hampel, Open University, UK Ursula Stickler, Open University, UK Aline Germain-Rutherford, Middlebury College in Vermont, USA Pauline Ernest, Universitat Oberta de Catalunya, Spain Martina Emke, EFL teacher, Germany Linda Murphy, Open University, UK Joseph Hopkins, Universitat Oberta de Catalunya, Spain Anna Comas-Quinn, Open University, UK Kate Borthwick, University of Southampton, UK Mateusz-Milan Stanojevi?, University of Zagreb, Croatia Süleyman Ba?aran, Dicle University, Turkey Emrah Cinkara, Gaziantep University, Turkey Nese Cabaroglu, Cukurova University, Adana, Turkey

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9781137412256: Developing Online Language Teaching: Research-based Pedagogies and Reflective Practices

Edition présentée

ISBN 10 :  1137412259 ISBN 13 :  9781137412256
Editeur : Palgrave Macmillan, 2015
Couverture rigide

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Hampel, Regine
Edité par Palgrave Macmillan, 2015
ISBN 10 : 1349489514 ISBN 13 : 9781349489510
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -When moving towards teaching online, teachers are confronted every day with issues such as online moderation, establishing social presence online, transitioning learners to online environments, giving feedback online. This book supports language teaching professionals and researchers who are keen to engage in online teaching and learning. 220 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781349489510

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Regine Hampel, Open University, UK Ursula Stickler, Open University, UK Aline Germain-Rutherford, Middlebury College in Vermont, USA Pauline Ernest, Universitat Oberta de Catalunya, Spain Martina Emke, EFL teacher, Germany Linda Murphy, Open University, UK. N° de réf. du vendeur 385692208

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -When moving towards teaching online, teachers are confronted every day with issues such as online moderation, establishing social presence online, transitioning learners to online environments, giving feedback online. This book supports language teaching professionals and researchers who are keen to engage in online teaching and learning.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 220 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781349489510

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Hampel, Regine/ Stickler, U. (Editor)
Edité par Palgrave Macmillan, 2014
ISBN 10 : 1349489514 ISBN 13 : 9781349489510
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Brand New. 206 pages. 8.50x5.51x0.50 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-1349489514

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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - When moving towards teaching online, teachers are confronted every day with issues such as online moderation, establishing social presence online, transitioning learners to online environments, giving feedback online. This book supports language teaching professionals and researchers who are keen to engage in online teaching and learning. N° de réf. du vendeur 9781349489510

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Edité par Palgrave Macmillan, 2015
ISBN 10 : 1349489514 ISBN 13 : 9781349489510
Ancien ou d'occasion Paperback

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