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Teaching Psychology and the Socratic Method: Real Knowledge in a Virtual Age - Couverture souple

 
9781349957163: Teaching Psychology and the Socratic Method: Real Knowledge in a Virtual Age

Synopsis

This book presents a lively and accessible way to use the ancient figure of Socrates to teach modern psychology that avoids the didactic lecture and sterile textbook.  In the online age, is a living teacher even needed?  What can college students learn face-to-face from a teacher they cannot learn anywhere else?  The answer is what most teachers already seek to do: help students think critically, clearly define concepts, logically reason from premises to conclusions, engage in thoughtful and persuasive communication, and actively engage the franchise of democratic citizenship.  But achieving these outcomes requires an intimate, interpersonal learning community.  This book presents a plan for using the ancient figure of Socrates and his Method to realize humane learning outcomes in the context of psychology.  

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À propos de l?auteur

James J. Dillon is a psychologist and Professor at the University of West Georgia, USA. He specializes in the study of learning and development. He has coordinated many special learning communities for college students. In addition to his research and university teaching, Dr. Dillon is a certified public elementary school teacher.

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9781349950492: Teaching Psychology and the Socratic Method: Real Knowledge in a Virtual Age

Edition présentée

ISBN 10 :  1349950491 ISBN 13 :  9781349950492
Editeur : Palgrave Macmillan, 2016
Couverture rigide

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Dillon, James J.
Edité par Palgrave Macmillan, 2018
ISBN 10 : 134995716X ISBN 13 : 9781349957163
Neuf Couverture souple

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James J. Dillon
ISBN 10 : 134995716X ISBN 13 : 9781349957163
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Edité par Palgrave Macmillan, 2018
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Dillon, James J.
Edité par Palgrave Macmillan 2018-06, 2018
ISBN 10 : 134995716X ISBN 13 : 9781349957163
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ISBN 10 : 134995716X ISBN 13 : 9781349957163
Neuf Taschenbuch
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book presents a lively and accessible way to use the ancient figure of Socrates to teach modern psychology that avoids the didactic lecture and sterile textbook. In the online age, is a living teacher even needed What can college students learn face-to-face from a teacher they cannot learn anywhere else The answer is what most teachers already seek to do: help students think critically, clearly define concepts, logically reason from premises to conclusions, engage in thoughtful and persuasive communication, and actively engage the franchise of democratic citizenship. But achieving these outcomes requires an intimate, interpersonal learning community. This book presents a plan for using the ancient figure of Socrates and his Method to realize humane learning outcomes in the context of psychology. 216 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781349957163

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James J. Dillon
Edité par Palgrave Macmillan US, 2018
ISBN 10 : 134995716X ISBN 13 : 9781349957163
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a research-based case for using the ancient figure of Socrates to teach modern psychologyEffectively bridges psychology, education, and Socratic within this unique research and guideContains . N° de réf. du vendeur 447524680

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James J. Dillon
Edité par Palgrave Macmillan, 2018
ISBN 10 : 134995716X ISBN 13 : 9781349957163
Neuf Paperback / softback
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