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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning - Couverture souple
Livre 5 sur 6: Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
Synopsis
Identifies the developmental stages that characterize the acquisition of direct pronouns in Spanish and the effect of formal instructionof language development.
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À propos de l'auteur
Hossein Nassaji, Professor of Applied Linguistics, University of Victoria, Canada
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Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning : Linking Theory, Research, and Practice
Edité par
Bloomsbury Academic, 2016
ISBN 10 : 135000989X
ISBN 13 : 9781350009899
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning
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Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning : Linking Theory, Research, and Practice
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Bloomsbury Academic, 2016
ISBN 10 : 135000989X
ISBN 13 : 9781350009899
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning: Linking Theory, Research, and Practice (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research)
Edité par
Bloomsbury Academic 2016-09-22, 2016
ISBN 10 : 135000989X
ISBN 13 : 9781350009899
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning. Linking Theory, Research, and Practice.
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Bloomsbury Publishing PLC, 2016
ISBN 10 : 135000989X
ISBN 13 : 9781350009899
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Etat : New. Series: Advances in Instructed Second Language Acquisition Research. Num Pages: 264 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CFDC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 158 x 234 x 18. Weight in Grams: 408. . 2016. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781350009899
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning: Linking Theory, Research, and Practice (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research)
Edité par
Bloomsbury Publishing, 2016
ISBN 10 : 135000989X
ISBN 13 : 9781350009899
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning: Linking Theory, Research, and Practice (Advances in Instructed Second Language Acquisition Research)
Edité par
Bloomsbury Academic, 2016
ISBN 10 : 135000989X
ISBN 13 : 9781350009899
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Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning : Linking Theory, Research, and Practice
Edité par
Bloomsbury Academic, 2016
ISBN 10 : 135000989X
ISBN 13 : 9781350009899
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The Interactional Feedback Dimension in Instructed Second Language Learning (Paperback)
Edité par
Bloomsbury Publishing PLC, London, 2016
ISBN 10 : 135000989X
ISBN 13 : 9781350009899
Neuf
Paperback
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : new. Paperback. This book examines current advances in the role of interactional feedback in second language (L2) teaching and learning. Drawing on recent theory and research in both classroom and laboratory contexts, the book explores a wide range of issues regarding interactional feedback and their relevance for both theory and practice, including how interactional feedback is used, processed, and contributes to L2 acquisition. This book will provide a useful resource for applied linguistics students and academics as well as language teachers and teacher educators who would like to gain insight into the role of interactional feedback and how it can be used as a means of integrating form and meaning in classroom contexts. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781350009899
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