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Synopsis
Highlights the sociopolitical nature of English language testing across the globe.
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À propos des auteurs
Seyyed-Abdolhamid Mirhosseini is Associate Professor of English Language Education at Alzahra University, Iran.
Peter I. De Costa is Associate Professor of Linguistics and Education at Michigan State University, USA.
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Résultats de recherche pour The Sociopolitics of English Language Testing
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The Sociopolitics of English Language Testing
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Bloomsbury Publishing (UK), 2020
ISBN 10 : 135007134X
ISBN 13 : 9781350071346
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The Sociopolitics of English Language Testing
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ISBN 10 : 135007134X
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The Sociopolitics of English Language Testing
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The Sociopolitics of English Language Testing (Hardcover)
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. Highlighting marginalized but significant perspectives about the sociopolitical essence of English language tests and testing processes worldwide, this book explores the social considerations of testing theories and practices from a critical perspective. Investigating concerns surrounding power inequalities, The Sociopolitics of English Language Testing takes a socially-situated view of language assessment, bringing sociopolitical understandings of language teaching, learning, and assessment to the forefront in the field.Within the broader discussion of the politics of test use, an international team of language and education experts address the issues of ideology, diversity, power, and dominance in English language testing. Through socially-sensitive theoretical as well as empirical discussion and investigation of English language testing, this book offers valuable insights, not only to applied linguists and the language education community who have focused on positivistic and cognitively-oriented conceptions of language testing, but to anyone who wishes to venture beyond the traditional bounds of the field. Highlights the sociopolitical nature of English language testing across the globe. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781350071346
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. Highlighting marginalized but significant perspectives about the sociopolitical essence of English language tests and testing processes worldwide, this book explores the social considerations of testing theories and practices from a critical perspective. Investigating concerns surrounding power inequalities, The Sociopolitics of English Language Testing takes a socially-situated view of language assessment, bringing sociopolitical understandings of language teaching, learning, and assessment to the forefront in the field.Within the broader discussion of the politics of test use, an international team of language and education experts address the issues of ideology, diversity, power, and dominance in English language testing. Through socially-sensitive theoretical as well as empirical discussion and investigation of English language testing, this book offers valuable insights, not only to applied linguists and the language education community who have focused on positivistic and cognitively-oriented conceptions of language testing, but to anyone who wishes to venture beyond the traditional bounds of the field. Highlights the sociopolitical nature of English language testing across the globe. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781350071346
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Buch. Etat : Neu. Neuware - Highlighting marginalized but significant perspectives about the sociopolitical essence of English language tests and testing processes worldwide, this book explores the social considerations of testing theories and practices from a critical perspective. Investigating concerns surrounding power inequalities, The Sociopolitics of English Language Testing takes a socially-situated view of language assessment, bringing sociopolitical understandings of language teaching, learning, and assessment to the forefront in the field.Within the broader discussion of the politics of test use, an international team of language and education experts address the issues of ideology, diversity, power, and dominance in English language testing. Through socially-sensitive theoretical as well as empirical discussion and investigation of English language testing, this book offers valuable insights, not only to applied linguists and the language education community who have focused on positivistic and cognitively-oriented conceptions of language testing, but to anyone who wishes to venture beyond the traditional bounds of the field. N° de réf. du vendeur 9781350071346
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