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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks - Couverture rigide
Livre 2 sur 4: Bloomsbury Studies in Systemic Functional Linguistics
Synopsis
Investigates how language and image work in tandem to construe interpersonal meaning in multimodal English language teaching textbooks.
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À propos de l'auteur
Yumin Chen is Professor of Linguistics at Sun Yat-sen University, China.
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks (Bloomsbury Studies in Systemic Functional Linguistics)
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Bloomsbury Academic, 2022
ISBN 10 : 1350074942
ISBN 13 : 9781350074941
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks (Bloomsbury Studies in Systemic Functional Linguistics)
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Bloomsbury Academic, 2022
ISBN 10 : 1350074942
ISBN 13 : 9781350074941
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks
Edité par
Bloomsbury Publishing (UK), 2022
ISBN 10 : 1350074942
ISBN 13 : 9781350074941
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks
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ISBN 10 : 1350074942
ISBN 13 : 9781350074941
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks (Bloomsbury Studies in Systemic Functional Linguistics)
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Bloomsbury Academic, 2022
ISBN 10 : 1350074942
ISBN 13 : 9781350074941
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks (Bloomsbury Studies in Systemic Functional Linguistics)
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Bloomsbury Academic, 2022
ISBN 10 : 1350074942
ISBN 13 : 9781350074941
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks (Hardcover)
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Bloomsbury Publishing PLC, London, 2022
ISBN 10 : 1350074942
ISBN 13 : 9781350074941
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. Exploring multimodality in English language teaching textbooks, this book focusses on how language and image are co-deployed within these resources in order to create and convey interpersonal meaning. Presenting cutting-edge research in appraisal studies and multimodal discourse analysis, Yumin Chen uses systemic functional linguistics and social semiotics to investigate how different voices are introduced and aligned inter-modally in textbooks, extending the appraisal systems of engagement and graduation across language and image. The book also demonstrates how linguistic and visual semiotic resources co-instantiate attitude, paying special attention to the attitudinal dimension of curriculum goals for school students of different ages. Furthermore, it examines how different kinds of coding orientation are deployed in various educational contexts and different constituent genres. Demonstrating how the linguistic and semiotic theories can be adapted to analyze multimodal texts across language and image, Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks offers new perspectives on how to employ multimodal resources to enhance the teaching and learning of English as a foreign language. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781350074941
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks
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BLOOMSBURY ACADEMIC, 2022
ISBN 10 : 1350074942
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorYumin Chen is Professor of Linguistics at Sun Yat-sen University, China.InhaltsverzeichnisList of FiguresList of TablesForeword, James R. MartinAcknowledgements1. Introduct. N° de réf. du vendeur 521394513
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks (Hardcover)
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Bloomsbury Publishing PLC, London, 2022
ISBN 10 : 1350074942
ISBN 13 : 9781350074941
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. Exploring multimodality in English language teaching textbooks, this book focusses on how language and image are co-deployed within these resources in order to create and convey interpersonal meaning. Presenting cutting-edge research in appraisal studies and multimodal discourse analysis, Yumin Chen uses systemic functional linguistics and social semiotics to investigate how different voices are introduced and aligned inter-modally in textbooks, extending the appraisal systems of engagement and graduation across language and image. The book also demonstrates how linguistic and visual semiotic resources co-instantiate attitude, paying special attention to the attitudinal dimension of curriculum goals for school students of different ages. Furthermore, it examines how different kinds of coding orientation are deployed in various educational contexts and different constituent genres. Demonstrating how the linguistic and semiotic theories can be adapted to analyze multimodal texts across language and image, Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks offers new perspectives on how to employ multimodal resources to enhance the teaching and learning of English as a foreign language. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781350074941
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Interpersonal Meaning in Multimodal English Textbooks (Bloomsbury Studies in Systemic Functional Linguistics)
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Bloomsbury Academic, 2022
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Etat : New. 2022. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland. N° de réf. du vendeur V9781350074941
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