Higher Education, State and Society: Comparing the Chinese and Anglo-American Approaches - Couverture souple
Synopsis
Compares core ideas about state, society, and education in two major world traditions showing both the differences but also hitherto unrecognised points of agreement and scope for a common approach in universities and research.
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À propos de l'auteur
Lili Yang is Assistant Professor at the Faculty of Education, the University of Hong Kong, Hong Kong.
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Higher Education, State and Society : Comparing the Chinese and Anglo-american Approaches
Edité par
Bloomsbury Academic, 2024
ISBN 10 : 1350293474
ISBN 13 : 9781350293472
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Higher Education, State and Society
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Higher Education, State and Society : Comparing the Chinese and Anglo-american Approaches
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Bloomsbury Academic, 2024
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Higher Education, State and Society
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Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2024
ISBN 10 : 1350293474
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Paperback. Etat : New. In this monograph, Lili Yang compares core ideas about the state, society, and higher education in two major world traditions. She explores the broad cultural and philosophical ideas underlying the public good of higher education in the two traditions, reveals their different social imaginaries, and works through five areas where higher education intersects with the individual, society, the state, and the world, intersections understood in contrasting ways in each tradition. The five key themes are: individual student development in higher education, equity in higher education, academic freedom and university autonomy, the resources and outcomes of higher education, and cross-border higher education activities and higher education's global outcomes. In exploring the similarities, Yang highlights important meeting points between the two world views, with the potential to contribute to the mutual understanding and cooperation across cultures. N° de réf. du vendeur LU-9781350293472
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Higher Education, State and Society: Comparing the Chinese and Anglo-American Approaches (Paperback or Softback)
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Bloomsbury Academic 3/21/2024, 2024
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Paperback. Etat : new. Paperback. In this monograph, Lili Yang compares core ideas about the state, society, and higher education in two major world traditions. She explores the broad cultural and philosophical ideas underlying the public good of higher education in the two traditions, reveals their different social imaginaries, and works through five areas where higher education intersects with the individual, society, the state, and the world, intersections understood in contrasting ways in each tradition. The five key themes are: individual student development in higher education, equity in higher education, academic freedom and university autonomy, the resources and outcomes of higher education, and cross-border higher education activities and higher educations global outcomes. In exploring the similarities, Yang highlights important meeting points between the two world views, with the potential to contribute to the mutual understanding and cooperation across cultures. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781350293472
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Higher Education, State and Society: Comparing the Chinese and Anglo-American Approaches (Bloomsbury Higher Education Research)
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Higher Education, State and Society: Comparing the Chinese and Anglo-American Approaches (Bloomsbury Higher Education Research)
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