Synopsis
This book offers research-based evidence and advice on supporting educational transitions across all educational stages from ages 3-19.
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À propos des auteurs
Elizabeth Gregory is Lecturer in Education at the University of Manchester, UK.
Liz Stevenson is the Headteacher of an SEMH Special School in Birmingham, UK.
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Supporting Educational Transitions for Ages 3-19
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Bloomsbury Academic, 2026
ISBN 10 : 1350471682
ISBN 13 : 9781350471689
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Supporting Educational Transitions for Ages 3-19
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Bloomsbury Academic, 2026
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Supporting Educational Transitions for Ages 3-19
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Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2026
ISBN 10 : 1350471682
ISBN 13 : 9781350471689
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Paperback. Etat : New. This book offers research-based evidence and advice on supporting educational transitions across all educational stages from ages 3-19. It introduces the key issues and debates, processes, assessments, cultures and curricula, from pre-school to tertiary education. The book is divided into two parts, with part one covering the curriculum as a means of exploring academic aspects of transition, and part two taking a holistic approach, considering the social and environmental elements of transition, including factors such as disadvantage, and parental and community support. Each chapter includes case studies and practical tips and advice that educators can implement in their own practice, as well as suggestions for further reading. The topics covered include the role of SENDCOs, behaviour, diversity and equality, and emotional well-being. The book includes an introduction from the author and researcher Emma Turner (Discovery Trust, UK). N° de réf. du vendeur LU-9781350471689
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Bloomsbury Publishing PLC, London, 2026
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Paperback. Etat : new. Paperback. This book offers research-based evidence and advice on supporting educational transitions across all educational stages from ages 3-19. It introduces the key issues and debates, processes, assessments, cultures and curricula, from pre-school to tertiary education. The book is divided into two parts, with part one covering the curriculum as a means of exploring academic aspects of transition, and part two taking a holistic approach, considering the social and environmental elements of transition, including factors such as disadvantage, and parental and community support. Each chapter includes case studies and practical tips and advice that educators can implement in their own practice, as well as suggestions for further reading. The topics covered include the role of SENDCOs, behaviour, diversity and equality, and emotional well-being. The book includes an introduction from the author and researcher Emma Turner (Discovery Trust, UK). This book offers research-based evidence and advice on supporting educational transitions across all educational stages from ages 3-19. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781350471689
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Supporting Educational Transitions for Ages 3-19
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