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Reconsidering Conceptual Change An account of both theoretical and practical issues. The two first parts of this book deal with theoretical perspectives on conceptual change. The last two focus more on implications that can be drawn from research and practical aspects to foster knowledge construction and re-construction in the classroom. Full description
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- ÉditeurSpringer-Verlag New York Inc.
- Date d'édition2002
- ISBN 10 140200494X
- ISBN 13 9781402004940
- ReliureRelié
- Nombre de pages420
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Description du livre Etat : New. An account of both theoretical and practical issues. The two first parts of this book deal with theoretical perspectives on conceptual change. The last two focus more on implications that can be drawn from research and practical aspects to foster knowledge construction and re-construction in the classroom. Editor(s): Limon, Margarita; Mason, Lucia. Num Pages: 420 pages, biography. BIC Classification: JMR; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 25. Weight in Grams: 796. . 2002. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. N° de réf. du vendeur V9781402004940
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Description du livre Etat : New. An account of both theoretical and practical issues. The two first parts of this book deal with theoretical perspectives on conceptual change. The last two focus more on implications that can be drawn from research and practical aspects to foster knowledge construction and re-construction in the classroom. Editor(s): Limon, Margarita; Mason, Lucia. Num Pages: 420 pages, biography. BIC Classification: JMR; JNC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 25. Weight in Grams: 796. . 2002. Hardback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781402004940
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