Beliefs: A Hidden Variable In Mathematics Education? (Mathematics Education Library) - Couverture souple
Livre 12 sur 48: Mathematics Education Library
Synopsis
This book focuses on aspects of mathematical beliefs, from a variety of different perspectives. Current knowledge of the field is synthesized and existing boundaries are extended. The volume is intended for researchers in the field, as well as for mathematics educators teaching the next generation of students.
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Présentation de l'éditeur
This book focuses on aspects of mathematical beliefs, from a variety of different perspectives. Current knowledge of the field is synthesized and existing boundaries are extended. The volume is intended for researchers in the field, as well as for mathematics educators teaching the next generation of students.
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Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education?
Edité par
Springer, 2003
ISBN 10 : 1402010583
ISBN 13 : 9781402010583
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Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education? (Mathematics Education Library, 31)
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Beliefs: A Hidden Variable In Mathematics Education? (Mathematics Education Library)
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Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education?
Edité par
Springer Netherlands Jan 2003, 2003
ISBN 10 : 1402010583
ISBN 13 : 9781402010583
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The twenty chapters in this book all focus on aspects of mathematical beliefs, from a variety of different perspectives. Current knowledge of the field is synthesized and existing boundaries are extended. The book is divided into three, partly overlapping, sections. The first concentrates on conceptualizations and measurement of beliefs, the second on research about teachers' beliefs, and the third on facets of students' beliefs about mathematics. A diversity of instruments is used for data collection, including surveys, interviews, observations, and essay writing, as well as more innovative approaches. The volume is intended for researchers in the fleld, as well as for mathematics educators teaching the next generation of students. The book is also useful for those working in other subject disciplines, since many of the themes explored have relevance well beyond mathematics education. 388 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781402010583
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Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education?
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Springer Netherlands, 2003
ISBN 10 : 1402010583
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book focuses on aspects of mathematical beliefs, from a variety of different perspectives. Current knowledge of the field is synthesized and existing boundaries are extended. The volume is intended for researchers in the field, as well as for mathem. N° de réf. du vendeur 4092308
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Kluwer Academic Publishers, 2003
ISBN 10 : 1402010583
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Etat : New. Contains chapters which focus on aspects of mathematical beliefs, from various different perspectives. This book focuses on: conceptualizations and measurement of beliefs, research about teachers' beliefs, and facets of students' beliefs about mathematics. Editor(s): Leder, Gilah C. La; Pehkonen, Erkki (University of Turku, Finland); Torner, Gunter (University of Duisburg, Germany). Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 383 pages, biography. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 235 x 155 x 20. Weight in Grams: 607. . 2003. Softcover reprint of the original 1st ed. 2003. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781402010583
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Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education?
Edité par
Springer-Verlag New York Inc., 2003
ISBN 10 : 1402010583
ISBN 13 : 9781402010583
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