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Synopsis
This is an essential book for all those concerned with the field of assessment. It addresses relevant and timely conceptual and practical issues from a research perspective and, based on research results, clearly provides solutions to practical applications at the cutting edge of the emerging area of new modes of assessment. In a clear and rigorous manner, the authors explore new methods and study the various quality aspects of innovative approaches.
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Optimising New Modes of Assessment: In Search of Qualities and Standards. Innovation and Change in Professional Education, 1, Band 1
Edité par
Kluwer Academic Publishers, 2003
ISBN 10 : 1402012608
ISBN 13 : 9781402012600
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gebundene Ausgabe. Etat : Gut. 299 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 640. N° de réf. du vendeur 2282275
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Optimising New Modes Of Assessment: In Search Of Qualities And Standards (innovation And Change In Professional Education)
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Optimising New Modes Of Assessment: In Search Of Qualities And Standards (innovation And Change In Professional Education)
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Optimising New Modes of Assessment: In Search of Qualities and Standards (Innovation and Change in Professional Education, 1)
Edité par
Springer, 2003
ISBN 10 : 1402012608
ISBN 13 : 9781402012600
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Optimising New Modes of Assessment
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Springer, 2003
ISBN 10 : 1402012608
ISBN 13 : 9781402012600
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Optimising New Modes of Assessment: In Search of Qualities and Standards (Innovation and Change in Professional Education, 1)
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Optimising New Modes of Assessment : In Search of Qualities and Standards
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Optimising New Modes of Assessment
Edité par
Springer, 2003
ISBN 10 : 1402012608
ISBN 13 : 9781402012600
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Optimising New Modes of Assessment
Edité par
Springer, 2003
ISBN 10 : 1402012608
ISBN 13 : 9781402012600
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Optimising New Modes of Assessment: In Search of Qualities and Standards (Innovation and Change in Professional Education, 1)
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