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Recovering Informal Learning: Wisdom, Judgement And Community - Couverture rigide
Livre 7 sur 23: Lifelong Learning Book Series
Synopsis
Theories and practices of learning have been dominated by the requirements of formal learning. This book seeks to persuade through philosophical argument and empirically grounded examples that the balance should be shifted back towards the informal.
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Recovering Informal Learning (eng)
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Recovering Informal Learning : Wisdom, Judgement And Community
Edité par
Springer, 2007
ISBN 10 : 1402053452
ISBN 13 : 9781402053450
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Recovering Informal Learning
Edité par
Springer Netherlands Feb 2007, 2007
ISBN 10 : 1402053452
ISBN 13 : 9781402053450
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -For too long, theories and practices of learning have been dominated by the requirements of formal learning. Quite simply this book seeks to persuade readers through philosophical argument and empirically grounded examples that the balance should be shifted back towards the informal. These arguments and examples are taken from informal learning in very diverse situations, such as in leisure activities, as a preparation for and as part of work, and as a means of surviving undesirable circumstances like dead-end jobs and incarceration. Informal learning can be fruitfully thought of as developing the capacity to make context sensitive judgments during ongoing practical involvements of a variety of kinds. Such involvements are necessarily indeterminate and opportunistic. Hence there is a major challenge to policy makers in shifting the balance towards informal learning without destroying the very things that are desirable about informal learning and indeed learning in general. The book has implications therefore for formal learning too and the way that teaching might proceed within formally constituted educational institutions such as schools and colleges. 296 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781402053450
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Recovering Informal Learning : Wisdom, Judgement And Community
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Recovering Informal Learning
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Springer Netherlands, 2007
ISBN 10 : 1402053452
ISBN 13 : 9781402053450
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Advances a new theory of learningIllustrates the argument with interesting empirically grounded exemplars of informal learningChallenges common taken-for-granted assumptions about learningInvites a rethink of what lifelong learning m. N° de réf. du vendeur 4094097
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Recovering Informal Learning: Wisdom, Judgement and Community (Lifelong Learning Book Series, 7)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Recovering Informal Learning : Wisdom, Judgement and Community
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Springer Netherlands, 2007
ISBN 10 : 1402053452
ISBN 13 : 9781402053450
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - For too long, theories and practices of learning have been dominated by the requirements of formal learning. Quite simply this book seeks to persuade readers through philosophical argument and empirically grounded examples that the balance should be shifted back towards the informal. These arguments and examples are taken from informal learning in very diverse situations, such as in leisure activities, as a preparation for and as part of work, and as a means of surviving undesirable circumstances like dead-end jobs and incarceration. Informal learning can be fruitfully thought of as developing the capacity to make context sensitive judgments during ongoing practical involvements of a variety of kinds. Such involvements are necessarily indeterminate and opportunistic. Hence there is a major challenge to policy makers in shifting the balance towards informal learning without destroying the very things that are desirable about informal learning and indeed learning in general. The book has implications therefore for formal learning too and the way that teaching might proceed within formally constituted educational institutions such as schools and colleges. N° de réf. du vendeur 9781402053450
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Recovering Informal Learning
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Recovering Informal Learning
Edité par
Springer Netherlands, Springer Netherlands Feb 2007, 2007
ISBN 10 : 1402053452
ISBN 13 : 9781402053450
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -For too long, theories and practices of learning have been dominated by the requirements of formal learning. Quite simply this book seeks to persuade readers through philosophical argument and empirically grounded examples that the balance should be shifted back towards the informal. These arguments and examples are taken from informal learning in very diverse situations, such as in leisure activities, as a preparation for and as part of work, and as a means of surviving undesirable circumstances like dead-end jobs and incarceration. Informal learning can be fruitfully thought of as developing the capacity to make context sensitive judgments during ongoing practical involvements of a variety of kinds. Such involvements are necessarily indeterminate and opportunistic. Hence there is a major challenge to policy makers in shifting the balance towards informal learning without destroying the very things that are desirable about informal learning and indeed learning in general. The book has implications therefore for formal learning too and the way that teaching might proceed within formally constituted educational institutions such as schools and colleges.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 296 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781402053450
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