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Synopsis
Students' practice experience is now widely acknowledged as being one of the most important parts of their educational preparation in health and social care. New government guidelines place great emphasis on partnerships between the NHS and Higher Education Institutions, and there is a greater expectation for both lecturers and trained nurses to be jointly responsible for the education and training of students on placements. Supporting Learning in Nursing Practice offers guidance to those seeking to review their individual and organisational strategies for supporting learning in practice within the rapidly changing context of nurse education.
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À propos de l'auteur
MICHAEL PARKER is Professor of English Literature, University of Central Lancaster.; SALLY GLEN is Professor of Nurse Education and Dean of the School of Nursing and Midwifery at the University of Dundee, UK.
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Supporting Learning in Nursing Practice : A Guide for Practitioners
Edité par
Palgrave Macmillan Limited, 2003
ISBN 10 : 1403902925
ISBN 13 : 9781403902924
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Supporting Learning in Nursing Practice: A Guide for Practitioners
Edité par
Palgrave Macmillan, 2003
ISBN 10 : 1403902925
ISBN 13 : 9781403902924
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Supporting Learning in Nursing Practice: A Guide for Practitioners
Edité par
Palgrave Macmillan, 2003
ISBN 10 : 1403902925
ISBN 13 : 9781403902924
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Supporting Learning in Nursing Practice: A Guide for Practitioners: 1 (Nurse Education in Practice)
Edité par
Palgrave, 2003
ISBN 10 : 1403902925
ISBN 13 : 9781403902924
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Supporting Learning in Nursing Practice
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PAP. Etat : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur L0-9781403902924
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Supporting Learning in Nursing Practice: A Guide for Practitioners: 1 (Nurse Education in Practice)
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
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Supporting Learning in Nursing Practice: A Guide for Practitioners (Nurse Education in Practice, 1)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Supporting Learning in Nursing Practice: A Guide for Practitioners (Nurse Education in Practice S.)
Edité par
Palgrave Macmillan, 2003
ISBN 10 : 1403902925
ISBN 13 : 9781403902924
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Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. Series: Nurse Education in Practice S. Num Pages: 208 pages, biography. BIC Classification: MQC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 139 x 217 x 11. Weight in Grams: 258. . 2003. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781403902924
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Supporting Learning in Nursing Practice (Paperback)
Edité par
Bloomsbury Publishing PLC, Gordonsville, 2003
ISBN 10 : 1403902925
ISBN 13 : 9781403902924
Neuf
Paperback
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : new. Paperback. Students' practice experience is now widely acknowledged as being one of the most important parts of their educational preparation in health and social care. New government guidelines place great emphasis on partnerships between the NHS and Higher Education Institutions, and there is a greater expectation for both lecturers and trained nurses to be jointly responsible for the education and training of students on placements. Supporting Learning in Nursing Practice offers guidance to those seeking to review their individual and organisational strategies for supporting learning in practice within the rapidly changing context of nurse education. Student's practice experience is one of the most important parts of their educational preparation in health and social care. Supporting Learning in Nursing Practice offers guidance to those seeking to review their individual and organisational strategies for supporting learning in practice within the rapidly changing context of nurse education. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781403902924
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Supporting Learning in Nursing Practice: A Guide for Practitioners
Edité par
Macmillan Education UK, 2003
ISBN 10 : 1403902925
ISBN 13 : 9781403902924
Neuf
Paperback / softback
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