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Integrating Curricula With Multiple Intelligences: Teams, Themes, & Threads - Couverture rigide

 
9781412955522: Integrating Curricula With Multiple Intelligences: Teams, Themes, & Threads

Synopsis

The authors demonstrate how to develop higher-order thinking, mindful decision making, and productive problem-solving skills in all students and provide a six-step process for developing thematic learning units.

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À propos de l?auteur

Robin Fogarty is President of RFA: A Robin Fogarty Company, a Chicago-based, minority-owned, educational publishing/consulting company. Robin received her doctorate in curriculum and human resource development from Loyola University of Chicago. A leading proponent of the thoughtful classroom, Robin has trained educators throughout the world in curriculum, instruction and assessment strategies.

She has taught at all levels, from kindergarten to college, served as an administrator, and consulted with state departments and ministries of education in the United States, Puerto Rico, Russia, Canada, Australia, New Zealand, Germany, Great Britain, Singapore, South Korea, the Netherlands, the Kingdom of Bahrain and Saudi Arabia.

Robin has published articles in Educational Leadership, Phi Delta Kappan, The Journal of Staff Development and The Middle School Lournal. She is the author of numerous publications, including Brain-Compatible Classrooms, Literacy Matters, Ten Things New Teachers Need, How to Integrate the Curricula, The Adult Learner, A Look at Transfer, Close the Achievement Gap, Twelve Brain Principles, Nine Best Practices, and From Staff Room to Classroom: Planning and Coaching Professional Learning, How to Teach Thinking Skills Within the Common Core: 7 Key Student Proficiencies of the New National Standards, Invite! Excite! Ignite! 13 Principles for Teaching, Learning and Leading K-12 classrooms

Robin received her Bachelor of Arts in Early Childhood Education at SUNY, Potsdam, NY, and her Masters in Instructional Strategies from National Louis University in Evanston, IL. She is known as the teachers' teacher and has mentored numerous colleagues in the art and science of working with the adult learner. She brings a wealth of knowledge and passion to all endeavors, has a wealth of knowledge in the field and conducts highly interactive PD sessions.

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9781412955539: Integrating Curricula With Multiple Intelligences: Teams, Themes, and Threads

Edition présentée

ISBN 10 :  141295553X ISBN 13 :  9781412955539
Editeur : Corwin, 2007
Couverture souple

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Image d'archives

Fogarty, Robin J.; Stoehr, Judy
Edité par Corwin, 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
Neuf Couverture rigide

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Fogarty, Robin J., Stoehr, Judy
Edité par Corwin (edition 2nd), 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
Ancien ou d'occasion Couverture rigide

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Fogarty, Robin; Stoehr, Judy; Gardner, Howard (FRW)
Edité par Corwin, 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
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Fogarty, Robin J.|Stoehr, Judy
Edité par CORWIN PR INC, 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
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Robin J. Fogarty
Edité par SAGE Publications Inc, 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
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Hardback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 887. N° de réf. du vendeur C9781412955522

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Fogarty, Robin; Stoehr, Judy; Gardner, Howard (FRW)
Edité par Corwin, 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
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Edité par Corwin, 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
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Fogarty, Robin; Stoehr, Judy; Gardner, Howard (FRW)
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Robin J. Fogarty
Edité par Corwin, 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne

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Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The authors demonstrate how to develop higher-order thinking, mindful decision making, and productive problem-solving skills in all students and provide a six-step process for developing thematic learning units. N° de réf. du vendeur 9781412955522

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Robin J. Fogarty Judy Stoehr
Edité par Sage Publications, 2007
ISBN 10 : 1412955521 ISBN 13 : 9781412955522
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis

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Etat : New. pp. 232 2nd Edition. N° de réf. du vendeur 26562174

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