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Classroom Testing and Assessment for ALL Students: Beyond Standardization - Couverture souple

 
9781412966436: Classroom Testing and Assessment for ALL Students: Beyond Standardization

Synopsis

Use teacher-made tests, appropriate testing accommodations, technology-based testing, and classroom-based assessments to give students with diverse needs the opportunity to achieve!

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À propos de l?auteur

A former teacher in the New York City School System, Spencer J. Salend is a professor at SUNY-New Paltz, where he teaches courses on educational assessment and serves as the coordinator of the Special Education Program. He is the author of the best-selling, easy-to-read, and practical book, Creating Inclusive Classrooms: Effective and Reflective Practices. Widely known for his work in translating research into practice, he has published and presented on such topics as educational assessment, inclusive educational practices, and students from culturally and linguistically diverse backgrounds. In recognition of the significance of his research and its benefits to others, he was selected as a recipient of the State University of New York′s Faculty Scholar Award and the Chancellor′s Research Recognition Award. He has also served as a project director and program evaluator for numerous federal and state projects and has shared his work by engaging in a variety of professional development and activities.

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9781412966429: Classroom Testing and Assessment for All Students: Beyond Standardization

Edition présentée

ISBN 10 :  1412966426 ISBN 13 :  9781412966429
Editeur : Corwin Press Inc, 2009
Couverture rigide

Résultats de recherche pour Classroom Testing and Assessment for ALL Students:...

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Salend, Spencer
Edité par Corwin Publishers, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis

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Paperback. Etat : Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.1. N° de réf. du vendeur G1412966434I4N10

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Salend, Spencer J.
Edité par Corwin Press, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis

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Etat : Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. N° de réf. du vendeur 52482363-6

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Salend, Spencer J.
Edité par Corwin, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
Neuf Couverture souple

Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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Salend, Spencer
Edité par Corwin 2009-10, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
Neuf PF

Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni

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Spencer J. Salend
Edité par SAGE Publications Inc, US, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. "A rare opportunity for the new generation of educators to learn alongside a well-known and experienced educator to integrate all learning styles into assessments. Principals should consider this for faculty book studies. The presented techniques will, no doubt, raise standardized test scores while teachers continue to present real curriculum."-Janette Bowen, Sixth-Grade TeacherJunction City Middle School, KSGive all students an equal chance to perform well on your classroom tests and assessments!In today's diverse classrooms, students of different socioeconomic, linguistic, and cultural backgrounds and ability levels share a common learning environment. To meet each student's unique strengths and needs, educators need flexible testing and assessment strategies that fulfill the requirements for standardized assessment and accountability in ways that don't put students at a disadvantage because of their differences.Classroom Testing and Assessment for ALL Students helps both general and special education teachers meet and move beyond the challenges of NCLB and IDEA by using teacher-made tests, appropriate testing accommodations, technology-based testing, and classroom-based assessments that support the teaching and learning process so all students have the opportunity to succeed. The book offers ways for teachers to better differentiate their testing and assessment strategies through: Classroom and school-based examples in each chapterBulleted information outlining hands-on, research-based strategies for teacher implementationForms, reproducibles, stories, vignettes, reflection questions, and checklists that guide educators in applying and tailoring the strategies to their classrooms and studentsTips on using technology to help all students perform better Teachers know their students best. This resource allows teachers to design tests and assessments to accommodate the various strengths and needs of all learners in their classroom. N° de réf. du vendeur LU-9781412966436

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Spencer J. Salend
Edité par SAGE Publications Inc, US, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. "A rare opportunity for the new generation of educators to learn alongside a well-known and experienced educator to integrate all learning styles into assessments. Principals should consider this for faculty book studies. The presented techniques will, no doubt, raise standardized test scores while teachers continue to present real curriculum."-Janette Bowen, Sixth-Grade TeacherJunction City Middle School, KSGive all students an equal chance to perform well on your classroom tests and assessments!In today's diverse classrooms, students of different socioeconomic, linguistic, and cultural backgrounds and ability levels share a common learning environment. To meet each student's unique strengths and needs, educators need flexible testing and assessment strategies that fulfill the requirements for standardized assessment and accountability in ways that don't put students at a disadvantage because of their differences.Classroom Testing and Assessment for ALL Students helps both general and special education teachers meet and move beyond the challenges of NCLB and IDEA by using teacher-made tests, appropriate testing accommodations, technology-based testing, and classroom-based assessments that support the teaching and learning process so all students have the opportunity to succeed. The book offers ways for teachers to better differentiate their testing and assessment strategies through: Classroom and school-based examples in each chapterBulleted information outlining hands-on, research-based strategies for teacher implementationForms, reproducibles, stories, vignettes, reflection questions, and checklists that guide educators in applying and tailoring the strategies to their classrooms and studentsTips on using technology to help all students perform better Teachers know their students best. This resource allows teachers to design tests and assessments to accommodate the various strengths and needs of all learners in their classroom. N° de réf. du vendeur LU-9781412966436

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Spencer J. Salend
Edité par SAGE Publications Inc, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
Neuf Paperback / softback
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Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni

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Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 529. N° de réf. du vendeur C9781412966436

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Salend, Spencer J.
Edité par Corwin, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
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Vendeur : SecondSale, Montgomery, IL, Etats-Unis

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Etat : Very Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. N° de réf. du vendeur 00050996134

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Salend, Spencer J.
Edité par CORWIN PR INC, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
Neuf Couverture souple
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Use teacher-made tests, appropriate testing accommodations, technology-based testing, and classroom-based assessments to give students with diverse needs the opportunity to achieve!&Uumlber den AutorA former teacher in the New York . N° de réf. du vendeur 595742577

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Salend, Spencer
Edité par Corwin, 2009
ISBN 10 : 1412966434 ISBN 13 : 9781412966436
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni

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