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Practical Solutions for Serious Problems in Standards-Based Grading - Couverture rigide

 
9781412967242: Practical Solutions for Serious Problems in Standards-Based Grading

Synopsis


Implement standards-based grading practices that accurately and equitably report student achievement!

Standards-based education poses a variety of challenges for grading and reporting practices. This edited volume examines critical issues in standards-based grading and provides specific suggestions for improving policies and practices at the school and classroom levels. The chapters:

  • Describe traditional school practices that inhibit the implementation of standards-based grading
  • Address how teachers can assign fair and accurate grades to English language learners and students with special needs
  • Examine legal issues related to grading
  • Discuss why report card grades and large-scale assessment scores may vary
  • Offer communication strategies with parents

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À propos de l?auteur

Thomas R. Guskey, Ph.D., is a professor in the College of Education at the University of Kentucky. Dr. Guskey is an expert in research and evaluation who has authored or edited 12 books, including Evaluating Professional Development, which is a top-selling book with Corwin Press. He has twice won the National Staff Development Council′s prestigious Book of the Year Award and three times won the Article of the Year Award. He presents regularly at national conferences on the areas of standards-based grading and reporting.

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  • ÉditeurCorwin Press Inc
  • Date d'édition2008
  • ISBN 10 1412967244
  • ISBN 13 9781412967242
  • ReliureRelié
  • Langueanglais
  • Nombre de pages136
  • Coordonnées du fabricantnon disponible

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9781412967259: Practical Solutions for Serious Problems in Standards-Based Grading

Edition présentée

ISBN 10 :  1412967252 ISBN 13 :  9781412967259
Editeur : Corwin, 2008
Couverture souple

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Guskey, Thomas R.
Edité par Corwin, 2008
ISBN 10 : 1412967244 ISBN 13 : 9781412967242
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Edité par SAGE Publications Inc, 2008
ISBN 10 : 1412967244 ISBN 13 : 9781412967242
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Edité par CORWIN PR INC, 2008
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. As schools increasingly focus on standards-based educational requirements, many educators face significant issues about equitable grading policies for diverse student populations. This edited volume offers specific suggestions for improving grading policies. N° de réf. du vendeur 595742610

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ISBN 10 : 1412967244 ISBN 13 : 9781412967242
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Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - As schools increasingly focus on standards-based educational requirements, many educators face significant issues about equitable grading policies for diverse student populations. This edited volume distinguishes critical concerns around standards-based grading from those less consequential and describes the research base for each issue as it relates to grading and reporting. Relating the research to implications for better practice, the contributors offer specific suggestions for improving grading policies and practices at the school and classroom levels. Their insightful essays offer practical responses for serious questions such as: N° de réf. du vendeur 9781412967242

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ISBN 10 : 1412967244 ISBN 13 : 9781412967242
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