Designing Middle and High School Instruction and Assessment: Using the Cognitive Domain - Couverture rigide

 
9781412971171: Designing Middle and High School Instruction and Assessment: Using the Cognitive Domain
Couverture rigide
ISBN 10 : 1412971179 ISBN 13 : 9781412971171
Editeur : Corwin Press Inc, 2009

Synopsis

Create objectives and assessments that tap into all levels of Bloom's Taxonomy!

This practical book provides middle and high school teachers with explicit guidance on developing specific objectives and appropriate formative and summative assessments. After presenting an easy-to-follow model for designing objectives based on state and national content standards, the authors cover the major forms of assessment and provide detailed examples for all levels of Bloom's Taxonomy. Teachers will learn how to:

  • Unwrap state and national standards
  • Write measurable objectives for unit and daily lesson plans
  • Develop assessments in the content areas

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Présentation de l'éditeur

Built on Bloom’s Taxonomy, this resource helps middle and high school teachers write measurable, standards-based lesson plan objectives and develop assessments in the content areas.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
Corwin Press Inc
Date d'édition
2009
Langue
anglais
ISBN 10 
1412971179
ISBN 13 
9781412971171
Reliure
Relié
Nombre de pages
152
Éditeur
Badgett John L., Christmann Edwin P.
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
GPSR Kontakt
gpsr@libri.de

Europaallee 1
Bad Hersfeld
36244
Allemagne

Autres éditions populaires du même titre

9781412971188: Designing Middle and High School Instruction and Assessment: Using the Cognitive Domain

Edition présentée

ISBN 10 :  1412971187 ISBN 13 :  9781412971188
Editeur : Corwin, 2009
Couverture souple