Enseignement de langue pour les étudiants handicapés, la cinquième édition est une révision majeure du travail classique dans le domaine. Dans sa cinquième édition, le livre a été soigneusement mis à jour avec une attention portée à la recherche contemporaine et aux programmes d'enseignement des langues et des arts du langage. Il conserve son accent principal sur l'évaluation et l'intervention pour les étudiants handicapés. Ce livre est destiné à être utilisé comme texte pour les programmes de formation des enseignants, avec un accent particulier sur les cours liés à l'acquisition des langues, à l'enseignement des arts du langage, aux programmes et aux méthodes et aux pratiques fondées sur des preuves. Une attention particulière est accordée à la diversité culturelle et linguistique, aux aspects socio-pragmatiques du langage et aux adolescents ayant des troubles linguistiques. Contenu Introduction au langage, à la parole et à la communication Développement du langage : de la petite enfance à l'adolescence Diversité culturelle et différences linguistiques Évaluation de la langue et enseignement pour les enfants d'âge préscolaire Évaluation de la langue et enseignement pour les enfants et les adolescents Concepts de lecture, évaluation et stratégies pédagogiques générales Stratégies pédagogiques de lecture : Focus sur la reconnaissance des mots et la compréhension de la lecture Évaluation de l'écriture manuscrite Essment and Instruction Spectacle elling Évaluation et instruction Expression écrite Adolescents ayant des troubles du langage
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