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Synopsis
In this book, a group of researchers and educators consider in detail the possibilities and tensions of curriculum-making in early childhood education. The book discusses a wide range of issues related to postfoundational approaches to curriculum, such as the images of children and educators, pedagogical narrations, reflective practice, transitions and routines, the visual arts, social change, and family-educator involvement in the classroom.
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À propos de l?auteur
Veronica Pacini-Ketchabaw is Associate Professor and Coordinator of the Early Years Specialization in the School of Child and Youth Care at the University of Victoria.
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FLOWS RHYTHMS & INTENSITIES OF EARLY CHI
Edité par
Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
ISBN 10 : 1433108992
ISBN 13 : 9781433108990
Neuf
Couverture souple
Vendeur : Speedyhen, London, Royaume-Uni
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum
Edité par
Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
ISBN 10 : 1433108992
ISBN 13 : 9781433108990
Neuf
PAP
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum (Rethinking Childhood)
Edité par
Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
ISBN 10 : 1433108992
ISBN 13 : 9781433108990
Neuf
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum
Edité par
Peter Lang Inc., International Academic Publi 2010-10, 2010
ISBN 10 : 1433108992
ISBN 13 : 9781433108990
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PF
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum
Edité par
Peter Lang Publishing Inc, 2010
ISBN 10 : 1433108992
ISBN 13 : 9781433108990
Neuf
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Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. . 2010. First printing. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781433108990
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum
Edité par
Peter Lang Publishing Inc, 2010
ISBN 10 : 1433108992
ISBN 13 : 9781433108990
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In this book, a group of researchers and educators consider in detail the possibilities and tensions of curriculum-making in early childhood education. The book discusses a wide range of issues related to postfoundational approaches to curriculum, such as the images of children and educators, pedagogical narrations, reflective practice, transitions and routines, the visual arts, social change, and family-educator involvement in the classroom. N° de réf. du vendeur 9781433108990
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum
impression à la demandeVendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In this book, a group of researchers and educators consider in detail the possibilities and tensions of curriculum-making in early childhood education. The book discusses a wide range of issues related to postfoundational approaches to curriculum, such as the images of children and educators, pedagogical narrations, reflective practice, transitions and routines, the visual arts, social change, and family-educator involvement in the classroom. 224 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781433108990
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum
Edité par
Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
ISBN 10 : 1433108992
ISBN 13 : 9781433108990
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Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum: Vol 45
impression à la demandeVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 206 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __1433108992
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