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Media Literacy, Social Networking, and the Web 2.0 Environment for the K-12 Educator - Couverture rigide

 
9781433110092: Media Literacy, Social Networking, and the Web 2.0 Environment for the K-12 Educator

Synopsis

This book, a resource for educators, uses the theme of media literacy as a lens through which to view and discuss social networking and Web 2.0 environments. There is ongoing and positive research on the participatory culture created by youth who are heavily involved in the new digital technologies, yet schools tend to avoid these mediums for fear of the unknown. Can students learn within this context ? This book posits that indeed they can, using media literacy as a way to provide a framework for these mediated environments. The book serves as a forum for educators and those interested in the field of media literacy, digital, and social technologies, who seek to bridge curriculum connections as well as understand the online culture of students.

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À propos de l?auteur

Belinha S. de Abreu is a media literacy educator and an assistant teaching professor in the College of Information Science & Technology at Drexel University. Her research interests include media literacy education, new media literacies, information literacy, critical thinking, popular culture, young adults, and teacher training. Dr. De Abreu's focus is on the impact of and learning as a result of media watched and used by K-12 students. She has most recently published "Is the World Flat ? School 2.0 : A Global Perspective" and also served as the guest editor for The Journal of Media Literacy, (2010).

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9781433110085: Media Literacy, Social Networking, and the Web 2.0 Environment for the K-12 Educator

Edition présentée

ISBN 10 :  1433110083 ISBN 13 :  9781433110085
Editeur : Peter Lang Publishing Inc, 2011
Couverture souple

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Belinha S. De Abreu
Edité par Peter Lang Publishing Inc, 2011
ISBN 10 : 1433110091 ISBN 13 : 9781433110092
Neuf Couverture rigide

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Belinha S. De Abreu
Edité par Peter Lang Publishing Inc, 2011
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Belinha S. De Abreu
Edité par Peter Lang Publishing Inc, 2011
ISBN 10 : 1433110091 ISBN 13 : 9781433110092
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Edité par Peter Lang, 2011
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Suitable for educators and those interested in the field of media literacy, digital, and social technologies, who seek to bridge curriculum connections as well as understand the online culture of students, this title uses the theme of media literacy as a le. N° de réf. du vendeur 118716216

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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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Edité par Peter Lang, 2011
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne

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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book, a resource for educators, uses the theme of media literacy as a lens through which to view and discuss social networking and Web 2.0 environments. There is ongoing and positive research on the participatory culture created by youth who are heavily involved in the new digital technologies, yet schools tend to avoid these mediums for fear of the unknown. Can students learn within this context This book posits that indeed they can, using media literacy as a way to provide a framework for these mediated environments. The book serves as a forum for educators and those interested in the field of media literacy, digital, and social technologies, who seek to bridge curriculum connections as well as understand the online culture of students. N° de réf. du vendeur 9781433110092

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Belinha S. De Abreu
Edité par Peter Lang Feb 2011, 2011
ISBN 10 : 1433110091 ISBN 13 : 9781433110092
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne

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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book, a resource for educators, uses the theme of media literacy as a lens through which to view and discuss social networking and Web 2.0 environments. There is ongoing and positive research on the participatory culture created by youth who are heavily involved in the new digital technologies, yet schools tend to avoid these mediums for fear of the unknown. Can students learn within this context This book posits that indeed they can, using media literacy as a way to provide a framework for these mediated environments. The book serves as a forum for educators and those interested in the field of media literacy, digital, and social technologies, who seek to bridge curriculum connections as well as understand the online culture of students. 212 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781433110092

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ISBN 10 : 1433110091 ISBN 13 : 9781433110092
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