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Majoring in Change: Young People Use Social networking to reflect on High School, College and Work - Couverture souple

 
9781433115356: Majoring in Change: Young People Use Social networking to reflect on High School, College and Work

Synopsis

This volume presents a long-term qualitative study that follows 20 New York City public high school students as they make the transition into college and work. The primary data are the young people's reflections on high school, how they felt unprepared for college or career, and the subsequent work they have done in order to succeed. The text critiques the current state of secondary and university education, especially the neoliberal emphasis on private industry and competition. However, it claims that a critical media literacy intervention can provide young people with the skills to challenge their environments and realize they are part of, not apart from, larger social issues. One unique feature of the text is its datagathering method : Stories are culled from in-person interviews and, most importantly, electronic interviews conducted on Facebook. The research was conducted, and this book written, to illustrate the very real struggles and socioeconomic challenges of young people and works to create proactive, productive change on their behalf.

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À propos de l?auteur

Allison Butler is Lecturer in the Department of Communication at the University of Massachusetts, Amherst. She is a media educator and media education researcher.

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9781433115363: Majoring in Change: Young People Use Social networking to reflect on High School, College and Work

Edition présentée

ISBN 10 :  1433115360 ISBN 13 :  9781433115363
Editeur : Peter Lang Publishing Inc, 2012
Couverture rigide

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Allison Butler
ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
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Butler, Allison
ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
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Steinberg, Shirley R.
ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
Neuf PF

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Allison Butler
Edité par Peter Lang Publishing Inc, 2012
ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
Neuf Paperback
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Paperback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 300. N° de réf. du vendeur C9781433115356

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Butler, Allison
Edité par Peter Lang, 2012
ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Illustrates the real struggles and socioeconomic challenges of young people and works to create proactive, productive change on their behalf. This volume presents a long-term qualitative study that follows 20 New York City public high school students as the. N° de réf. du vendeur 121507888

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Allison Butler
Edité par Peter Lang, 2012
ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
Neuf Taschenbuch

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume presents a long-term qualitative study that follows 20 New York City public high school students as they make the transition into college and work. The primary data are the young people's reflections on high school, how they felt unprepared for college or career, and the subsequent work they have done in order to succeed. The text critiques the current state of secondary and university education, especially the neoliberal emphasis on private industry and competition. However, it claims that a critical media literacy intervention can provide young people with the skills to challenge their environments and realize they are part of, not apart from, larger social issues. One unique feature of the text is its datagathering method: Stories are culled from in-person interviews and, most importantly, electronic interviews conducted on Facebook. The research was conducted, and this book written, to illustrate the very real struggles and socioeconomic challenges of young people and works to create proactive, productive change on their behalf. N° de réf. du vendeur 9781433115356

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Allison Butler
Edité par Peter Lang Jul 2012, 2012
ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume presents a long-term qualitative study that follows 20 New York City public high school students as they make the transition into college and work. The primary data are the young people's reflections on high school, how they felt unprepared for college or career, and the subsequent work they have done in order to succeed. The text critiques the current state of secondary and university education, especially the neoliberal emphasis on private industry and competition. However, it claims that a critical media literacy intervention can provide young people with the skills to challenge their environments and realize they are part of, not apart from, larger social issues. One unique feature of the text is its datagathering method: Stories are culled from in-person interviews and, most importantly, electronic interviews conducted on Facebook. The research was conducted, and this book written, to illustrate the very real struggles and socioeconomic challenges of young people and works to create proactive, productive change on their behalf. 182 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781433115356

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ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
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ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
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Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -This volume presents a long-term qualitative study that follows 20 New York City public high school students as they make the transition into college and work. The primary data are the young people¿s reflections on high school, how they felt unprepared for college or career, and the subsequent work they have done in order to succeed. The text critiques the current state of secondary and university education, especially the neoliberal emphasis on private industry and competition. However, it claims that a critical media literacy intervention can provide young people with the skills to challenge their environments and realize they are part of, not apart from, larger social issues. One unique feature of the text is its datagathering method: Stories are culled from in-person interviews and, most importantly, electronic interviews conducted on Facebook. The research was conducted, and this book written, to illustrate the very real struggles and socioeconomic challenges of young people and works to create proactive, productive change on their behalf.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 182 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781433115356

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ISBN 10 : 1433115352 ISBN 13 : 9781433115356
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