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Dear Students: 10 Letters to Empower and Transform Your Higher Education Journey - Couverture souple

 
9781433194566: Dear Students: 10 Letters to Empower and Transform Your Higher Education Journey

Synopsis

Dear Students is a higher education guide that uses narratives to illuminate critical topics in order to prepare students to authentically and intentionally “do school.”

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À propos de l?auteur

Meredith Madden is Assistant Professor of Education at Utica University. She holds a Ph.D. in Cultural Foundations of Education from Syracuse University. A publicly engaged scholar activist, her recent work has been published in the Teaching for Social Justice Series and in Equity and Excellence in Education. Information on Meredith's consulting services through her program The Equity Prof can be found by visiting www.equityprof.com.

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Madden, Meredith
ISBN 10 : 1433194562 ISBN 13 : 9781433194566
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR014114877

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Meredith Madden
Edité par Peter Lang Publishing Inc, 2023
ISBN 10 : 1433194562 ISBN 13 : 9781433194566
Neuf PAP

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Madden, Meredith
ISBN 10 : 1433194562 ISBN 13 : 9781433194566
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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Edité par Peter Lang Publishing Inc, 2023
ISBN 10 : 1433194562 ISBN 13 : 9781433194566
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Meredith Madden
ISBN 10 : 1433194562 ISBN 13 : 9781433194566
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. Dear Students: 10 Letters to Empower and Transform Your Higher Education Journey is a higher education guide that prepares students to authentically and intentionally "do school." This is not your typical "how-to" guide. Dear Students uses narratives to illuminate critical topics that will foster the reader's understanding of valuable matters such as getting noticed and having your experiences centered; building a circle of support; the significance of faculty relationships including building those relationships in spaces like office hours; addressing fears of speaking, disrupting silence, and engaging voice in the classroom; developing deep listening; cultivating community; nurturing belonging; preparing to participate; and keeping hope alive. Readers will engage moments of critical reflection and leave with many diverse "know-how" strategies that will position them to "do-school" from a place of empowerment and for the purpose of transformation. This book will support the journey of all students, and the people who support them, but is an especially important resource for students holding marginalized identities such as first-generation college students. N° de réf. du vendeur LU-9781433194566

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Meredith Madden
Edité par Peter Lang Publishing Inc, 2023
ISBN 10 : 1433194562 ISBN 13 : 9781433194566
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Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 139. N° de réf. du vendeur C9781433194566

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Meredith Madden
ISBN 10 : 1433194562 ISBN 13 : 9781433194566
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. Dear Students: 10 Letters to Empower and Transform Your Higher Education Journey is a higher education guide that prepares students to authentically and intentionally "do school." This is not your typical "how-to" guide. Dear Students uses narratives to illuminate critical topics that will foster the reader's understanding of valuable matters such as getting noticed and having your experiences centered; building a circle of support; the significance of faculty relationships including building those relationships in spaces like office hours; addressing fears of speaking, disrupting silence, and engaging voice in the classroom; developing deep listening; cultivating community; nurturing belonging; preparing to participate; and keeping hope alive. Readers will engage moments of critical reflection and leave with many diverse "know-how" strategies that will position them to "do-school" from a place of empowerment and for the purpose of transformation. This book will support the journey of all students, and the people who support them, but is an especially important resource for students holding marginalized identities such as first-generation college students. N° de réf. du vendeur LU-9781433194566

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