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Synopsis
This book connects teaching practical strategies and ideas with educational theories to give you techniques to use in the classroom to capture students' attention and engage them with instruction.
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À propos de l'auteur
Mark Aaron Polger is assistant professor and First Year Experience librarian at the College of Staten Island, City University of New York.
Scott Sheidlower is associate professor and head of circulation, reserves, and archivist at York College, City University of New York.
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Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians
Edité par
Libraries Unlimited, 2017
ISBN 10 : 144083850X
ISBN 13 : 9781440838507
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paperback
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Engaging Diverse Learners (Paperback)
Edité par
Bloomsbury Publishing Plc, Englewood, 2017
ISBN 10 : 144083850X
ISBN 13 : 9781440838507
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Paperback
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Paperback. Etat : new. Paperback. This book connects teaching practical strategies and ideas with educational theories to give you techniques to use in the classroom to capture students' attention and engage them with instruction.Drawing on the literatures of adult education and of teaching skills, Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians presents a wide range of methods to improve how you teach. Coauthors Mark Aaron Polger and Scott Sheidlower argue that in order to graband hold ontostudents' attention, instructors must get their interest right from the beginning. The techniques they suggest explain how to take into consideration the range of different learning styles students may have, how to accommodate students with different English language skills or abilities, and how to successfully work with individuals from different socioeconomic backgrounds or from different technologically adapted generations. The sections for each group address the key questions of identification (who are they?); how members of that group tend to react to libraries, librarians, and education; and how educational theories of that time affected students' learning in that generation. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781440838507
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Engaging Diverse Learners
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Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians
Edité par
Libraries Unlimited, 2017
ISBN 10 : 144083850X
ISBN 13 : 9781440838507
Neuf
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians
Edité par
Libraries Unlimited 2016-12-31, 2016
ISBN 10 : 144083850X
ISBN 13 : 9781440838507
Neuf
Paperback
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Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians
impression à la demandeVendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
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Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 164 pages. 9.00x5.75x0.50 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-144083850X
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Engaging Diverse Learners (Paperback)
Edité par
Bloomsbury Publishing Plc, Englewood, 2017
ISBN 10 : 144083850X
ISBN 13 : 9781440838507
Neuf
Paperback
Vendeur : CitiRetail, Stevenage, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : new. Paperback. This book connects teaching practical strategies and ideas with educational theories to give you techniques to use in the classroom to capture students' attention and engage them with instruction.Drawing on the literatures of adult education and of teaching skills, Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians presents a wide range of methods to improve how you teach. Coauthors Mark Aaron Polger and Scott Sheidlower argue that in order to graband hold ontostudents' attention, instructors must get their interest right from the beginning. The techniques they suggest explain how to take into consideration the range of different learning styles students may have, how to accommodate students with different English language skills or abilities, and how to successfully work with individuals from different socioeconomic backgrounds or from different technologically adapted generations. The sections for each group address the key questions of identification (who are they?); how members of that group tend to react to libraries, librarians, and education; and how educational theories of that time affected students' learning in that generation. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781440838507
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Engaging Diverse Learners
Edité par
Libraries Unlimited, 2017
ISBN 10 : 144083850X
ISBN 13 : 9781440838507
Neuf
Couverture souple
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorMark Aaron Polger, Scott SheidlowerInhaltsverzeichnisAcknowledgmentsA Short Introduction: OMG, Another Library Lesson!Chapter 1 Defining EngagementChapt. N° de réf. du vendeur 447718478
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