First Language Acquisition in Spanish: A Minimalist Approach to Nominal Agreement - Couverture rigide
Livre 2 sur 9: Bloomsbury Studies in Theoretical Linguistics
Synopsis
Provides new insight on the acquisition of functional categories within the Minimalist Framework.
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À propos de l'auteur
Gilda M. Socarrás is an Assistant Professor of Spanish Linguistics at Auburn University, USA.
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First Language Acquisition in Spanish : A Minimalist Approach to Nominal Agreement
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First Language Acquisition in Spanish
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides insight on the acquisition of functional categories within the Minimalist Framework. This book examines the availability of Determiner Phrases in the grammar of young children acquiring Spanish as a first language. It addresses the language acquisi. N° de réf. du vendeur 595844459
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First Language Acquisition in Spanish | A Minimalist Approach to Nominal Agreement
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Buch. Etat : Neu. First Language Acquisition in Spanish | A Minimalist Approach to Nominal Agreement | Gilda Socarras | Buch | Gebunden | Englisch | 2011 | Continnuum-3PL | EAN 9781441134080 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 133610626
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Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book provides new insights into the acquisition of functional categories in child language. Operating within the Minimalist Framework (Chomsky 1995) it examines in particular the availability of Determiner Phrases in the grammar of young children acquiring Spanish as a first language.The analysis reveals an interaction in child grammar around the production of bare nominals, proto-determiners and full determiner phrases. Socarrás performs both qualitative and quantitative analyses to point to a link between the development stages children go through, and the occurrence of these elements in their speech.The work goes on to address the language acquisition debate between the continuity and discontinuity hypotheses, aligning the findings with a conclusion on how best to organise the theory. N° de réf. du vendeur 9781441134080
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