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Synopsis
A comprehensive guide for trainees and practicing teachers supporting learners of English as an Additional Language (EAL).
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À propos de l'auteur
Madeleine Graf is Senior Lecturer in Education at Swansea Metropolitan University, UK. She teaches on a number of programmes within the School of Education, including the Foundation Degree in Learning Support.
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Including and Supporting Learners of English as an Additional Language
Edité par
Continuum Publishing Corporation, United States, New York, 2011
ISBN 10 : 1441162674
ISBN 13 : 9781441162670
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Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Very Good. This is a comprehensive guide for trainees and practicing teachers supporting learners of English as an Additional Language (EAL). Including and Supporting Learners of English as an Additional Language identifies issues arising in teaching children from a range of linguistic backgrounds, it provides practical, research-grounded suggestions for good practice. Issues are discussed in the context of social inclusion and the Every Child Matters agenda and some differences in policy between England and Wales are identified. Strategies for working with children for whom English is an Additional Language (EAL) are explored and attention is paid to the period of transition between Key Stage 2 (KS2) and Key Stage 3 (KS3). Case studies, points for discussion or reflection and research summaries are incorporated in this accessible text. Clear links to the Qualified Teacher Status (QTS) standards for both England and Wales are provided, and a bank of suggested resources and support material is included. This is an essential reading for all trainee teachers working with EAL students and a useful resource for practitioners looking to refresh their skills. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR006467685
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Including and Supporting Learners of English as an Additional Language
Edité par
Bloomsbury Academic & Professional, 2011
ISBN 10 : 1441162674
ISBN 13 : 9781441162670
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Etat : Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 51051956-20
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Including and Supporting Learners of English as an Additional Language
Edité par
Bloomsbury Academic & Professional, 2011
ISBN 10 : 1441162674
ISBN 13 : 9781441162670
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Etat : Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 16981646-20
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Including and Supporting Learners of English As an Additional Language
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Continuum, 2011
ISBN 10 : 1441162674
ISBN 13 : 9781441162670
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Edité par
Continuum Publishing Corporation, 2011
ISBN 10 : 1441162674
ISBN 13 : 9781441162670
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Vendeur : Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, Japon
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Etat : Brand New. Suitable for trainees and practicing teachers supporting learners of English as an Additional Language (EAL), this title provides practical suggestions for good practice. It discusses the issues in the context of social inclusion and the Every Child Matters agenda, and identifies some differences in policy between England and Wales. N° de réf. du vendeur a34752
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