Synopsis
This is the first text to deal with mobile learning in formal education. Focusing on at risk groups in formal education and how portable technologies can support them, the book offers a sound theoretical foundation supported by case studies and examples.
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Mobile Learning : Structures, Agency, Practices
Edité par
Springer, 2009
ISBN 10 : 1441905847
ISBN 13 : 9781441905840
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Mobile Learning: Structures, Agency, Practices (eng)
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Mobile Learning: Structures, Agency, Practices
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Mobile Learning: Structures, Agency, Practices
Edité par
SPRINGER NATURE Dez 2009, 2009
ISBN 10 : 1441905847
ISBN 13 : 9781441905840
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -As with television and computers before it, today's mobile technology challenges educators to respond and ensure their work is relevant to students. What's changed is that this portable, cross-contextual way of engaging with the world is driving a more proactive approach to learning on the part of young people.The first full-length authored treatment of the relationship between the centrality of technological development in daily life and its potential as a means of education, Mobile Learning charts the rapid emergence of new forms of mass communication and their potential for gathering, shaping, and analyzing information, studying their transformative capability and learning potential in the contexts of school and socio-cultural change. The focus is on mobile/cell phones, PDAs, and to a lesser extent gaming devices and music players, not as 'the next new thing' but meaningfully integrated into education, without objectifying the devices or technology itself. And the book fully grounds readers by offering theoretical and conceptual models, an analytical framework for understanding the issues, recommendations for specialized resources, and practical examples of mobile learning in formal as well as informal educational settings, particularly with at-risk students. Among the topics covered:- Core issues in mobile learning - Mobile devices as educational resources - Socioeconomic approaches to mobile learning - Creating situations that promote mobile learning - Ubiquitous mobility and its implications for pedagogy - Bridging the digital divide at the policy levelMobile Learning is a groundbreaking volume, sure to stimulate both discussion and innovation among educational professionals interested in technology in the context of teaching and learning. 382 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781441905840
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The only text available dealing with mobile learning in formal educationDeals with ICT as a key aspect of educational policy and practice world wideFocus on at risk groups in formal education and how portable technologies can support them. N° de réf. du vendeur 4172046
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Mobile Learning : Structures, Agency, Practices
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - As with television and computers before it, today's mobile technology challenges educators to respond and ensure their work is relevant to students. What's changed is that this portable, cross-contextual way of engaging with the world is driving a more proactive approach to learning on the part of young people.The first full-length authored treatment of the relationship between the centrality of technological development in daily life and its potential as a means of education, Mobile Learning charts the rapid emergence of new forms of mass communication and their potential for gathering, shaping, and analyzing information, studying their transformative capability and learning potential in the contexts of school and socio-cultural change. The focus is on mobile/cell phones, PDAs, and to a lesser extent gaming devices and music players, not as 'the next new thing' but meaningfully integrated into education, without objectifying the devices or technology itself. And the book fully grounds readers by offering theoretical and conceptual models, an analytical framework for understanding the issues, recommendations for specialized resources, and practical examples of mobile learning in formal as well as informal educational settings, particularly with at-risk students. Among the topics covered:- Core issues in mobile learning - Mobile devices as educational resources - Socioeconomic approaches to mobile learning - Creating situations that promote mobile learning - Ubiquitous mobility and its implications for pedagogy - Bridging the digital divide at the policy levelMobile Learning is a groundbreaking volume, sure to stimulate both discussion and innovation among educational professionals interested in technology in the context of teaching and learning. N° de réf. du vendeur 9781441905840
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