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Workplace Learning: A Critical Introduction - Couverture souple

 
9781442601130: Workplace Learning: A Critical Introduction

Synopsis

This innovative book is concerned with the power relations, complexities, and contradictions in the paid workplace. Workplace learning is not value-free or politically neutral, and cannot be studied independently of the political economy of work.

Workplace Learning is part of a growing body of work that offers an alternative to mainstream approaches to workplace learning, recognizing that power relations, politics and conflicts of interest all shape learning. The authors emphasize the lived experiences of working people, avoiding prescriptive accounts and uncritical Human Resource Development views.

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À propos de l?auteur

John Bratton is a visiting professor at both Edinburgh Napier University and the University of Strathclyde, Glasgow, in the UK.

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9781551930473: Workplace Learning: A Critical Introduction

Edition présentée

ISBN 10 :  1551930471 ISBN 13 :  9781551930473
Editeur : Garamond Press, 2003
Couverture souple

Résultats de recherche pour Workplace Learning: A Critical Introduction

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Pyrch, Timothy, Sawchuk, Peter, Helms Mills, Jean C., Bratton, John
Edité par University of Toronto Press, 2003
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
Ancien ou d'occasion Couverture souple

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Bratton, John; Sawchuk, Peter; Helms Mills, Jean C.
Edité par University of Toronto Press, 2003
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
Ancien ou d'occasion Paperback

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Bratton, John; Sawchuk, Peter; Helms Mills, Jean C.; Pyrch, Timothy
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
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Peter Sawchuk, Jean C. Helms Mills, John Bratton, Timothy Pyrch
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
Neuf Paperback

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Paperback. Etat : New. This innovative book is concerned with the power relations, complexities, and contradictions in the paid workplace. Workplace learning is not value-free or politically neutral, and cannot be studied independently of the political economy of work. Workplace Learning is part of a growing body of work that offers an alternative to mainstream approaches to workplace learning, recognizing that power relations, politics and conflicts of interest all shape learning. The authors emphasize the lived experiences of working people, avoiding prescriptive accounts and uncritical Human Resource Development views. N° de réf. du vendeur LU-9781442601130

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John Bratton
Edité par University of Toronto Press, 2003
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
Neuf Paperback / softback

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Paperback / softback. Etat : New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 150. N° de réf. du vendeur B9781442601130

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John Bratton
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
Neuf PAP

Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni

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PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur FW-9781442601130

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John Bratton
Edité par University of Toronto Press, 2003
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
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Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande

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Etat : New. This innovative book is concerned with the power relations, complexities, and contradictions in the paid workplace. Workplace learning is not value-free or politically neutral, and cannot be studied independently of the political economy of work. Num Pages: 208 pages, illustrations. BIC Classification: JPQB; KNXB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 166 x 14. Weight in Grams: 290. . 2003. 0th Edition. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781442601130

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Peter Sawchuk, Jean C. Helms Mills, John Bratton, Timothy Pyrch
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. This innovative book is concerned with the power relations, complexities, and contradictions in the paid workplace. Workplace learning is not value-free or politically neutral, and cannot be studied independently of the political economy of work. Workplace Learning is part of a growing body of work that offers an alternative to mainstream approaches to workplace learning, recognizing that power relations, politics and conflicts of interest all shape learning. The authors emphasize the lived experiences of working people, avoiding prescriptive accounts and uncritical Human Resource Development views. N° de réf. du vendeur LU-9781442601130

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Bratton, John; Sawchuk, Peter; Helms Mills, Jean C.; Pyrch, Timothy
Edité par University of Toronto Press, 2003
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
Neuf Couverture souple

Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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John Bratton/ Jean C. Helms Mills/ Timothy Pyrch
Edité par Garamond Press, 2003
ISBN 10 : 1442601132 ISBN 13 : 9781442601130
Neuf Paperback
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 208 pages. 8.90x6.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __1442601132

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