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Evaluating Educational Interventions: Single-Case Design for Measuring Response to Intervention - Couverture souple

 
9781462542130: Evaluating Educational Interventions: Single-Case Design for Measuring Response to Intervention
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  • ÉditeurGuilford Press
  • Date d'édition2020
  • ISBN 10 1462542131
  • ISBN 13 9781462542130
  • ReliureBroché
  • Numéro d'édition2
  • Nombre de pages222
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Riley-Tillman, T. Chris; Burns, Matthew K.; Kilgus, Stephen P.
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Matthew K. Burns
ISBN 10 : 1462542131 ISBN 13 : 9781462542130
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Description du livre Paperback. Etat : new. Paperback. This innovative guide is now in a revised and expanded second edition with an even stronger applied focus. It helps educators harness the potential of single-case design (SCD) as a critical element of data-based decision making in a multi-tiered system of support (MTSS). The authors present simple and complex SCDs and demonstrate their use to defensibly document the effects of academic or behavioral interventions. In a convenient large-size format, the book includes reproducible graphs and other tools; appendices provide guides to analyzing and presenting data in Microsoft Excel. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. New to This Edition *Updated to align perfectly with MTSS and current evidence-based practices. *Chapter on using SCD in educational research. *Greater emphasis on day-to-day educational practice throughout. *Significantly revised discussions of brief experimental analysis, complex SCDs, and advanced empirical analyses. This innovative guide is now in a revised and expanded second edition with an even stronger applied focus. It helps educators harness the potential of single-case design (SCD) as a critical element of data-based decision making in a multi-tiered system of support (MTSS). Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781462542130

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