Multimodal Teaching and Learning: The Rhetorics of the Science Classroom - Couverture souple

Kress, Gunther

 
9781472522719: Multimodal Teaching and Learning: The Rhetorics of the Science Classroom
Couverture souple
ISBN 10 : 1472522710 ISBN 13 : 9781472522719
Editeur : Bloomsbury Academic, 2014

Synopsis

Drawing on extensive research in science classrooms, it presents a view of communication in which language is not necessarily communication - image, gesture, speech, writing, models, spatial and bodily codes

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À propos des auteurs

Gunther Rolf Kress MBE is Professor of Semiotics and Education in the Department of Culture, Communication and Media at IOE, UCL's Faculty of Education and Society, University College London, UK.

Carey Jewitt is a Senior Researcher, Culture Communication and Societies, Institute of Education, University of London.

Jon Ogborn is Professor of Science Education, University of Sussex.

Charalampos Tsatsarelis is Director of Research and Developments Centre, The Ziridis Schools, Athens.

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Éditeur
Bloomsbury Academic
Date d'édition
2014
Langue
anglais
ISBN 10 
1472522710
ISBN 13 
9781472522719
Reliure
Broché
Nombre de pages
242
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
WordUnited GmbH
distribution@wordunited.com

Theodorstrasse 105
DUSSELDORF
40472
Allemagne

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Couverture souple