A Critique of Pure Teaching Methods and the Case of Synthetic Phonics - Couverture rigide
Livre 2 sur 4: Bloomsbury Philosophy of Education
Synopsis
A philosophical inquiry into the difficulties of researching, and the dangers of prescribing, teaching methods, with a particular focus on the synthetic phonics method of teaching reading.
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À propos de l?auteur
Andrew Davis is Honorary Research Fellow in the School of Education at Durham University, UK. He is an authority on assessment, philosophy and psychology of mathematical learning and primary mathematics. There has been widespread media coverage of his 2014 IMPACT pamphlet 'To Read or Not to Read: Decoding Synthetic Phonics'.
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A Critique of Pure Teaching Methods and the Case of Synthetic Phonics (Bloomsbury Philosophy of Education)
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Bloomsbury Academic, 2017
ISBN 10 : 1474270670
ISBN 13 : 9781474270670
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A Critique of Pure Teaching Methods and the Case of Synthetic Phonics (Bloomsbury Philosophy of Education)
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Bloomsbury Academic, 2017
ISBN 10 : 1474270670
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A Critique of Pure Teaching Methods and the Case of Synthetic Phonics (Bloomsbury Philosophy of Education) [Hardcover] Davis, Andrew and Hand, Michael
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A Critique of Pure Teaching Methods and the Case of Synthetic Phonics
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