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Synopsis
Supervising Knowledge Work describes the salient features of a re-imagined supervision process called Knowledge Work Supervision that is designed to transform entire school systems.
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À propos de l'auteur
Francis M. Duffy is a Professor of Public Administration at Gallaudet University. He specializes in large-scale transformational change in school systems.
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Reimagining Instructional Supervision : Supervising Knowledge Work
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Rowman & Littlefield, 2017
ISBN 10 : 1475822723
ISBN 13 : 9781475822724
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Reimagining Instructional Supervision: Supervising Knowledge Work (Paperback or Softback)
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Rowman & Littlefield Publishers 3/16/2017, 2017
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Reimagining Instructional Supervision : Supervising Knowledge Work
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Rowman & Littlefield, 2017
ISBN 10 : 1475822723
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Reimagining Instructional Supervision (Paperback)
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Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2017
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Paperback. Etat : new. Paperback. The history of instructional supervision has been relatively constant. From the days when the first colonists arrived and established schools for their children until today instructional supervision has consistently focused on the critical examination of a teachers classroom behavior with the assumption that supervising individual teachers could significantly improve teaching and learning throughout a school system. That assumption has proven to be flawed.The author believes that the focus of instructional supervision needs to shift off of individual teachers to focus on transforming the organization design and functioning of entire school systems. Instead of observing teachers working in their classrooms a re-imagined instructional supervision process would focus on transforming three sets of key system variables: Transform the systems environmental relationships, transform the systems core and support work processes, and transform the systems internal social infrastructure. Supervising Knowledge Work describes the salient features of a re-imagined supervision process called Knowledge Work Supervision that is designed to transform entire school systems. Supervising Knowledge Work describes the salient features of a re-imagined supervision process called Knowledge Work Supervision that is designed to transform entire school systems. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781475822724
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Reimagining Instructional Supervision
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ISBN 10 : 1475822723
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Paperback. Etat : New. The history of instructional supervision has been relatively constant. From the days when the first colonists arrived and established schools for their children until today instructional supervision has consistently focused on the critical examination of a teacher's classroom behavior with the assumption that supervising individual teachers could significantly improve teaching and learning throughout a school system. That assumption has proven to be flawed.The author believes that the focus of instructional supervision needs to shift off of individual teachers to focus on transforming the organization design and functioning of entire school systems. Instead of observing teachers working in their classrooms a re-imagined instructional supervision process would focus on transforming three sets of key system variables: Transform the system's environmental relationships, transform the system's core and support work processes, and transform the system's internal social infrastructure. Supervising Knowledge Work describes the salient features of a re-imagined supervision process called Knowledge Work Supervision that is designed to transform entire school systems. N° de réf. du vendeur LU-9781475822724
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Reimagining Instructional Supervision: Supervising Knowledge Work
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Etat : New. Supervising Knowledge Work describes the salient features of a re-imagined supervision process called Knowledge Work Supervision that is designed to transform entire school systems. Num Pages: 150 pages. BIC Classification: JNK; JNKH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152. . . 2017. paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781475822724
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Reimagining Instructional Supervision
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Rowman & Littlefield, 2017
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ISBN 10 : 1475822723
ISBN 13 : 9781475822724
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Rowman & Littlefield Pub Inc, 2017
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Paperback. Etat : Brand New. 150 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-1475822723
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