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Synopsis
This book provides new concepts for superintendents to reflect on current leader practices in and outside of the system.
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À propos des auteurs
Philip D. Lanoue is a former superintendent and was the 2015 AASA Superintendent of the year. He is CEO of PDL Consultants where he works with school systems, governmental agencies, and professional associations in their efforts to reform education in PreK-12 schools.
Sally J. Zepeda is a professor at the University of Georgia in the Department of Lifelong Education, Administration, and Policy where she teaches courses about school leadership, professional learning, instructional supervision, and teacher evaluation. She has written 30 books and countless articles on school leadership, succession planning, and the work of school and district leaders to support the instructional program.
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The Emerging Work of Today's Superintendent
Edité par
RL, 2018
ISBN 10 : 1475835515
ISBN 13 : 9781475835519
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The Emerging Work of Today's Superintendent : Leading Schools and Communities to Educate All Children
Edité par
Bloomsbury Publishing USA, 2018
ISBN 10 : 1475835515
ISBN 13 : 9781475835519
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The Emerging Work of Today's Superintendent: Leading Schools and Communities to Educate All Children
Edité par
Rowman & Littlefield Publishers, 2018
ISBN 10 : 1475835515
ISBN 13 : 9781475835519
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Emerging Work of Today's Superintendent : Leading Schools and Communities to Educate All Children
Edité par
RL, 2018
ISBN 10 : 1475835515
ISBN 13 : 9781475835519
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Emerging Work of Today's Superintendent : Leading Schools and Communities to Educate All Children
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The Emerging Work of Today's Superintendent (Paperback)
Edité par
Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2018
ISBN 10 : 1475835515
ISBN 13 : 9781475835519
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Paperback. Etat : new. Paperback. This book focuses on the changing role of the superintendent who now must lead with new skills in a time when the landscape of communities is shifting necessitating the mobilization of people through advocacy and activism alongside new partnerships with businesses, local governmental agencies, and community organizations. To lead districts, superintendents must ask new questions about current school structures while navigating changes in local, state, and federal education policies to ensure practices are aligned to meet the needs of all children. Key questions throughout the book help leaders create coherence in a system of change while leading the learning for members in the district and developing effective governance structures to empower leaders in making strategic decisions. Superintendents must focus efforts on leading systems to think through the world of information and digital access, so students can learn for tomorrow and to leverage social media to brand and support system-wide transformations. The frenetic work, role, and responsibilities of the superintendent requires personal and professional balance to be effective in leading districts and communities. This book provides new concepts for superintendents to reflect on current leader practices in and outside of the system. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781475835519
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The Emerging Work of Today's Superintendent
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Emerging Work of Today's Superintendent
Edité par
Rowman and Littlefield Publishers, 2018
ISBN 10 : 1475835515
ISBN 13 : 9781475835519
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The Emerging Work of Today's Superintendent
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The Emerging Work of Today?s Superintendent: Leading Schools and Communities to Educate All Children
Edité par
Rowman & Littlefield, 2018
ISBN 10 : 1475835515
ISBN 13 : 9781475835519
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