Decolonizing Classroom Management: A Critical Examination of the Cultural Assumptions and Norms in Traditional Practices - Couverture souple

 
9781475873603: Decolonizing Classroom Management: A Critical Examination of the Cultural Assumptions and Norms in Traditional Practices
Couverture souple
ISBN 10 : 1475873603 ISBN 13 : 9781475873603
Editeur : Rowman & Littlefield, 2024

Synopsis

Decolonizing Classroom Management: A Critical Examination of the Cultural Assumptions and Norms in Traditional Practices introduces a framework for decolonizing classroom management which entails critically examining the cultural assumptions and norms embedded in our traditional practices

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À propos des auteurs

Flynn Ross, Ed.D. has worked in hundreds of classrooms across the United States as a teacher and teacher educator for over 30 years and she currently serves as Professor and Department Chair of Teacher Education at the University of Southern Maine.

Larissa Malone, Ph.D. research centers on the minoritized experience in schooling and she is currently an associate professor of Social & Cultural Foundations at the University of North Carolina Wilmington.

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Éditeur
Rowman & Littlefield
Date d'édition
2024
Langue
anglais
ISBN 10 
1475873603
ISBN 13 
9781475873603
Reliure
Broché
Nombre de pages
192
Éditeur
Ross Flynn, Malone Larissa
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

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22763
Allemagne

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