Lectura amena para aquellos que les gusta conocer aspectos curiosos del desarrollo de la Educación Virtual y también para satisfacer a los que necesitan de fuentes que integren conceptos fundamentales sobre este proceso educativo, como referencias para sus trabajos académicos. Así como un Sistema de Posicionamiento Global (GPS por sus siglas en inglés), nos guía por nuevos territorios, el libro nos orienta por los caminos que transita la Educación Virtual, en una visión desde el cosmos (espacio) y desde varios campos del conocimiento. De aquí surge la analogía VEPS (Virtual Education Position System), porque retrata un marco de referencia que ayuda a comprender que la tecnología aplicada a la educación no representa una amenaza sino una extraordinaria creación del intelecto humano, que nos permite maximizar el efecto regulador de la educación sobre la sociedad. Por ello es tan importante volver al hombre como centro del proceso educativo, porque es su instinto, su naturaleza, su inclinación hacia el bien, su moral, creencias y valores, con su influencia más sutil, quien inclina el resultado final de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Lectura amena para aquellos que les gusta conocer aspectos curiosos del desarrollo de la Educación Virtual y también para satisfacer a los que necesitan de fuentes que integren conceptos fundamentales sobre este proceso educativo, como referencias para sus trabajos académicos. Así como un Sistema de Posicionamiento Global (GPS por sus siglas en inglés), nos guía por nuevos territorios, el libro nos orienta por los caminos que transita la Educación Virtual, en una visión desde el cosmos (espacio) y desde varios campos del conocimiento. De aquí surge la analogía VEPS (Virtual Education Position System), porque retrata un marco de referencia que ayuda a comprender que la tecnología aplicada a la educación no representa una amenaza sino una extraordinaria creación del intelecto humano, que nos permite maximizar el efecto regulador de la educación sobre la sociedad. Por ello es tan importante volver al hombre como centro del proceso educativo, porque es su instinto, su naturaleza, su inclinación hacia el bien, su moral, creencias y valores, con su influencia más sutil, quien inclina el resultado final de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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