Synopsis
This volume develops a comprehensive understanding of the manner in which dominant/emergent ideologies, discourses and social structures impact language education. The 17 chapters analyze the complex social dynamics of "isms" within language education and detail how such dynamics influence language education pedagogies and practices, institutional policies, intergroup subjectivities in addition to language proficiency achievements.
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À propos de l?auteur
Damian J. Rivers, Future University Hakodate, Japan; Karin Zotzmann, Southampton University, UK.
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Isms in Language Education
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Isms in Language Education: Oppression, Intersectionality and Emancipation (Language and Social Life [LSL], 11)
Edité par
De Gruyter Mouton, 2017
ISBN 10 : 1501510827
ISBN 13 : 9781501510823
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Isms in Language Education - Oppression, Intersectionality and Emancipation (eng)
Edité par
De Gruyter Mouton, 2017
ISBN 10 : 1501510827
ISBN 13 : 9781501510823
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Isms in Language Education: Oppression, Intersectionality and Emancipation
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Isms in Language Education
Edité par
De Gruyter Mouton, De Gruyter Okt 2017, 2017
ISBN 10 : 1501510827
ISBN 13 : 9781501510823
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume develops a comprehensive understanding of the manner in which dominant/emergent ideologies, discourses and social structures impact language education. The 17 chapters analyze the complex social dynamics of 'isms' within language education and detail how such dynamics influence language education pedagogies and practices, institutional policies, intergroup subjectivities in addition to language proficiency achievements. 282 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781501510823
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Isms in Language Education
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De Gruyter, US, 2017
ISBN 10 : 1501510827
ISBN 13 : 9781501510823
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Hardback. Etat : New. 1st. This volume develops a comprehensive understanding of the manner in which dominant/emergent ideologies, discourses and social structures impact language education. The 17 chapters analyze the complex social dynamics of "isms" within language education and detail how such dynamics influence language education pedagogies and practices, institutional policies, intergroup subjectivities in addition to language proficiency achievements. N° de réf. du vendeur LU-9781501510823
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Isms in Language Education
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Hardcover. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This series creates a space for innovative scholarship examining the ways language functions as a powerful meaning-making resource for constructing identities, managing relationships and building communities. Grounded in new, data-driven methodologies, q. N° de réf. du vendeur 78995844
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Isms in Language Education: Oppression, Intersectionality and Emancipation
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Isms in Language Education Oppression, Intersectionality and Emancipation
Edité par
Mouton De Gruyter, 2017
ISBN 10 : 1501510827
ISBN 13 : 9781501510823
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Isms in Language Education | Oppression, Intersectionality and Emancipation
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Buch. Etat : Neu. Isms in Language Education | Oppression, Intersectionality and Emancipation | Karin Zotzmann (u. a.) | Buch | XII | Englisch | 2017 | De Gruyter | EAN 9781501510823 | Verantwortliche Person für die EU: Walter de Gruyter GmbH, De Gruyter GmbH, Genthiner Str. 13, 10785 Berlin, productsafety[at]degruyterbrill[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 110249729
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