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The Power of Explicit Teaching and Direct Instruction - Couverture souple

 
9781529731606: The Power of Explicit Teaching and Direct Instruction

Synopsis

In this smart and accessible book, Greg Ashman explores how you can harness the potential of these often misunderstood and misapplied teaching methods to achieve positive learning outcomes for the students you teach.

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À propos de l?auteur

Greg Ashman grew up in the UK. In 1997, after studying Natural Sciences at Cambridge, he began training as a teacher at the Institute of Education in London. He went on to teach in three London comprehensive schools and took on roles including Head of Science, Assistant Headteacher and Deputy Headteacher. In 2010, he moved to Ballarat, Australia, with his young family. Since then, he has worked as Head of Mathematics at Ballarat Clarendon College. During this time, he has developed an interest in education research and is currently undertaking a PhD in Instructional Design, as well as taking on the role of Deputy Principal at Clarendon.

À propos de la quatrième de couverture

In this smart and accessible book, Greg Ashman explores how you can harness the potential of these often misunderstood and misapplied teaching methods to achieve positive learning outcomes for the students you teach.

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9781529731613: The Power of Explicit Teaching and Direct Instruction

Edition présentée

ISBN 10 :  1529731615 ISBN 13 :  9781529731613
Editeur : Sage Publications Ltd, 2020
Couverture rigide

Résultats de recherche pour The Power of Explicit Teaching and Direct Instruction

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Ashman, Greg Greg Ashman,
Edité par SAGE Publications Ltd, 2021
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Ancien ou d'occasion paperback

Vendeur : AwesomeBooks, Wallingford, Royaume-Uni

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Ashman, Greg Greg Ashman,
Edité par SAGE Publications Ltd -, 2021
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Ancien ou d'occasion paperback

Vendeur : Bahamut Media, Reading, Royaume-Uni

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Greg Ashman
Edité par Sage Publications Ltd, 2020
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Neuf PAP

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Greg Ashman
Edité par Sage Publications Ltd, 2020
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Neuf PAP

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Ashman, Greg
Edité par Corwin UK, 2021
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Neuf Couverture souple

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Greg Ashman
Edité par Sage Publications Ltd, GB, 2020
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Neuf Paperback

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Paperback. Etat : New. Direct instruction and explicit teaching can offer you a shorter, straighter route to developing effective learning in your classroom. In this smart and accessible book, Greg Ashman explores how you can harness the potential of these often misunderstood and misapplied teaching methods to achieve positive learning outcomes for the students you teach. It investigates key foundational principles, combined with thoughtful commentary on what these mean in classroom practice and an examination of relevant research and theories from cognitive psychology that substantiate these approaches to teaching and learning. N° de réf. du vendeur LU-9781529731606

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ASHMAN, GREG
Edité par Corwin UK, 2021
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Neuf Couverture souple

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Greg Ashman
Edité par SAGE Publications Ltd, 2020
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Neuf Couverture souple Edition originale

Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande

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Etat : New. 2020. 1st Edition. Paperback. . . . . . N° de réf. du vendeur V9781529731606

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Greg Ashman
Edité par SAGE Publications Ltd, 2021
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Neuf Paperback / softback
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Greg Ashman
Edité par Sage Publications Ltd, GB, 2020
ISBN 10 : 1529731607 ISBN 13 : 9781529731606
Neuf Paperback

Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : New. Direct instruction and explicit teaching can offer you a shorter, straighter route to developing effective learning in your classroom. In this smart and accessible book, Greg Ashman explores how you can harness the potential of these often misunderstood and misapplied teaching methods to achieve positive learning outcomes for the students you teach. It investigates key foundational principles, combined with thoughtful commentary on what these mean in classroom practice and an examination of relevant research and theories from cognitive psychology that substantiate these approaches to teaching and learning. N° de réf. du vendeur LU-9781529731606

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