Counting Out the Scholars: How Performance Indicators Undermine Universities and Colleges - Couverture rigide
Synopsis
Book by Bruneau William Savage Donald C
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Counting Out the Scholars : The Case Against Performance Indicators in Higher Education
Edité par
James Lorimer & Company for The Canadian Association of University Teachers, Toronto, Ont, 2002
ISBN 10 : 1550287117
ISBN 13 : 9781550287110
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Soft cover. Etat : Very Good+. Canadian First. Inscribed and dated 2004 by Bill Bruneau on front end paper; minor wear; otherwise a solid, clean copy with no marking or underlining; collectible condition. Signed by Author(s). Book. N° de réf. du vendeur 005184
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Counting Out The Scholars: The Case Against Performance Indicators in Higher Education
Edité par
James Lorimer & Company Ltd, Toronto, 2002
ISBN 10 : 1550287117
ISBN 13 : 9781550287110
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Paperback
Edition originale
Vendeur : About Books, Henderson, NV, Etats-Unis
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Paperback. Etat : New. Gable, Brian (cover cartoon) (illustrateur). Toronto: James Lorimer & Company Ltd, 2002. New and unread in near PERFECT condition (only a tiny bit of very mild shelfwear -- like you sometimes find in any new book store). Flat, uncreased spine. NO chips, tears or fading. Square and tight. NOT a remainder. Pages are fresh, crisp, clean and unmarked - obviously never read. Copyright by the Canadian Association of University Teachers. Bound in the original green and white pictorial wraps, with a full color cartoon by Brian Gable on the front. [NOTE: Table of contents listed on Bookfinder is NOT correct]. 1st ed? (No additional printings listed). Softcover. New. Illus. by Gable, Brian (cover cartoon). vii, 264pp. Great Packaging, Fast Shipping. 1st ed? (No additional printings listed). N° de réf. du vendeur 027603
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Counting Out the Scholars How
Edité par
Lorimer, 2002
ISBN 10 : 1550287117
ISBN 13 : 9781550287110
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Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Etat : Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. N° de réf. du vendeur 00103746944
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Counting Out the Scholars : The Case Against Performance Indicators in Higher Education
Edité par
James Lorimer, Toronto, 2002
ISBN 10 : 1550287117
ISBN 13 : 9781550287110
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Vendeur : Alhambra Books, Edmonton, AB, Canada
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Soft cover. Etat : Very Good. 261 pp, index. Light corner wear. Top few inches half-title page clipped. N° de réf. du vendeur 052739
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