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Voices from the Classroom: Reflections on Teaching and Learning in Higher Education - Couverture souple
Synopsis
Voices from the Classroom will have a broad appeal to the university teaching community across North America, facing common challenges in the twenty-first century.
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À propos de l'auteur
Janice Newton is an Associate Professor of Political Science in the Faculty of Arts at York University.
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Voices from the Classroom : Reflections on Teaching and Learning in Higher Education
Edité par
University of Toronto Press, 2001
ISBN 10 : 1551930315
ISBN 13 : 9781551930312
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Voices from the Classroom: Reflections on Teaching and Learning in Higher Education
Edité par
University of Toronto Press, Higher Education Division, 2001
ISBN 10 : 1551930315
ISBN 13 : 9781551930312
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Voices from the Classroom: Reflections on Teaching and Learning in Higher Education Newton, Janice; Ginsburg, Jerry; Rehner, Jan; Rogers, Pat; Sbrizzi, Susan and Spencer, John
Edité par
University of Toronto Press, 2001
ISBN 10 : 1551930315
ISBN 13 : 9781551930312
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Voices from the Classroom
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Voices from the Classroom
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Paperback. Etat : New. Published Under the Garamond Imprint The voices in this book reflect the broad diversity of a large urban university community, with contributions from undergraduate and graduate students, teaching assistants, contract and full-time faculty, staff and administrators. Issues of equity, diversity and power form the foundation of this community's thinking about pedagogy, and the topics span a continuum from the theoretical to the practical. Voices from the Classroom will have a broad appeal to the university teaching community across North America, facing common challenges in the twenty-first century. N° de réf. du vendeur LU-9781551930312
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Voices from the Classroom : Reflections on Teaching and Learning in Higher Education
Edité par
University of Toronto Press, 2001
ISBN 10 : 1551930315
ISBN 13 : 9781551930312
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Voices from the Classroom: Reflections on Teaching and Learning in Higher Education
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University of Toronto Press, 2001
ISBN 10 : 1551930315
ISBN 13 : 9781551930312
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Edité par
UNIV OF TORONTO PR, 2001
ISBN 10 : 1551930315
ISBN 13 : 9781551930312
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Etat : New. Voices from the Classroom will have a broad appeal to the university teaching community across North America, facing common challenges in the twenty-first century.KlappentextVoices from the Classroom will have a broad appea. N° de réf. du vendeur 660613247
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Voices from the Classroom
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Paperback. Etat : New. Published Under the Garamond Imprint The voices in this book reflect the broad diversity of a large urban university community, with contributions from undergraduate and graduate students, teaching assistants, contract and full-time faculty, staff and administrators. Issues of equity, diversity and power form the foundation of this community's thinking about pedagogy, and the topics span a continuum from the theoretical to the practical. Voices from the Classroom will have a broad appeal to the university teaching community across North America, facing common challenges in the twenty-first century. N° de réf. du vendeur LU-9781551930312
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Voices from the Classroom : Reflections on Teaching and Learning in Higher Education
Edité par
University Of Toronto Press Mai 2001, 2001
ISBN 10 : 1551930315
ISBN 13 : 9781551930312
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Taschenbuch
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Published Under the Garamond Imprint The voices in this book reflect the broad diversity of a large urban university community, with contributions from undergraduate and graduate students, teaching assistants, contract and full-time faculty, staff and administrators. Issues of equity, diversity and power form the foundation of this community's thinking about pedagogy, and the topics span a continuum from the theoretical to the practical. Voices from the Classroom will have a broad appeal to the university teaching community across North America, facing common challenges in the twenty-first century. N° de réf. du vendeur 9781551930312
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