Knowing and Reasoning in College: Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development - Couverture rigide
Synopsis
This book shows how ways of knowing change over the course of college and how gAnder influences ways of reasoning. It provides both student affairs professionals and teaching faculty with valuable insights into improving practice in such areas as student organizations, internships, campus employment, instructional approaches, evaluation methods, and more.
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À propos de l?auteur
MARCIA B. BAXTER MAGOLDA is associate professor of educational leadership at Miami University. She received the American College Personnel Association Theory and Research Board Award in 1986 and 1989. The author of many articles on intellectual development and gender issues, Baxter Magolda also serves on the editorial board of the Journal of College Student Development.
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Knowing and Reasoning in College: Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development (Jossey-Bass Higher and Adult Education Series)
Edité par
Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Knowing and Reasoning in College : Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development
Edité par
Wiley & Sons, Incorporated, John, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Etat : Good. 1st ed. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 5672584-20
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Knowing and Reasoning in College: Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development
Edité par
Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Etat : Good. Good condition. Good dust jacket. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. N° de réf. du vendeur G08E-00773
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Knowing and Reasoning in College: Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development
Edité par
Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Vendeur : Wonder Book, Frederick, MD, Etats-Unis
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Etat : Very Good. Very Good condition. Good dust jacket. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included. N° de réf. du vendeur K13D-00430
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Knowing and Reasoning in College: Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development
Edité par
Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Hardcover. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G1555424678I3N00
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Knowing and Reasoning in College: Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development
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Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Hardcover. Etat : Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G1555424678I4N00
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Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Knowing and Reasoning in College: Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development (Jossey-Bass Higher and Adult Education Series)
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Knowing and Reasoning in College: Gender-Related Patterns in Students' Intellectual Development
Edité par
Jossey-Bass, San Francisco, CA, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Vendeur : Theoria Books, Andover, MA, Etats-Unis
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Hardcover. Etat : As New. Etat de la jaquette : Fine. 1st Edition. 446pp., xxi. Stated: "First Edition" with '1' in number line. Resource A: Context of the Study: Miami University, pp. 393-399; Resource B: Design and Methods Used in the Study, pp. 400-410; Resource C: Study Interview and Questionnaire, pp. 411-419; References, pp. 427-435 ; Index, pp. 437-446. Green cloth with brilliant gilt lettering on spine and Publisher logo on front cover bottom right; reddish-brown endpapers. Dustwrapper not price-clipped (no price) with front and rear cover mirror images of brick wall and climbing green ivy; title box at upper middle front cover, with similar but smaller author name box at bottom center front cover. Thin line of superficial, horizontal creasing across top spine and nugatory uniform sunning of front cover and spine, only noticeable by way of contrast with richer color tones on rear cover (All lettering on spine and front cover sharp, distinct, eminently readable, not in itself indicative of sunning), else As New, like book itself: tight binding, sharp corners, no rubbing wear to cloth, no previous owner names. Clean text. Solid copy. UNREAD. N° de réf. du vendeur 001765
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Knowing and Reasoning in College: Gender-related Patterns in Students' Intellectual Development
Edité par
Jossey-Bass, San Francisco, CA, 1992
ISBN 10 : 1555424678
ISBN 13 : 9781555424671
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Hard Cover. Etat : Good. Etat de la jaquette : Good. Name inked on first page, else text clean & bright; binding tight; minor wear to dustjacket. 446 pages. N° de réf. du vendeur S103-038097
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