Breaking the Barriers: Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science - Couverture rigide
Synopsis
Breaking the Barriers shows how increased career awareness and exposure to mentors and role models can help students see science and math-related careers as desirable and viable options. It explains how test preparation, activity-based instruction, cooperative learning, and tutoring can help to improve academic outcomes.
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À propos de l?auteur
Beatriz Chu Clewell and Bernice Taylor Anderson are the authors of Breaking the Barriers: Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science, published by Wiley.
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Breaking the Barriers: Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science (Jossey-Bass Education)
Edité par
Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424821
ISBN 13 : 9781555424824
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Breaking the Barriers : Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science
Edité par
Wiley & Sons, Incorporated, John, 1992
ISBN 10 : 1555424821
ISBN 13 : 9781555424824
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Breaking the Barriers: Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science (Jossey-Bass Education)
Edité par
Jossey-Bass, San Francisco, CA, 1992
ISBN 10 : 1555424821
ISBN 13 : 9781555424824
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Breaking the Barriers: Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science (Jossey Bass Education Series)
Edité par
Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424821
ISBN 13 : 9781555424824
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Breaking the Barriers : Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science / Beatriz Chu Clewell, Bernice Taylor Anderson, Margaret E. Thorpe
Edité par
San Francisco : Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424821
ISBN 13 : 9781555424824
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First Edition. Fine cloth copy in an equally fine dw. Particularly and surprisingly well-preserved; tight, bright, clean and especially sharp-cornered. ; 333 pages; Description: xviii, 333 p. ; 24 cm. Subjects: Mathematics--Study and teaching (Secondary) --United States. Science--Study and teaching (Secondary) --United States. 3 Kg. N° de réf. du vendeur 67411
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Breaking the Barriers : Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science / Beatriz Chu Clewell, Bernice Taylor Anderson, Margaret E. Thorpe
Edité par
San Francisco : Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424821
ISBN 13 : 9781555424824
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Vendeur : MW Books Ltd., Galway, Irlande
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First Edition. Fine cloth copy in an equally fine dw. Particularly and surprisingly well-preserved; tight, bright, clean and especially sharp-cornered. ; 333 pages; Description: xviii, 333 p. ; 24 cm. Subjects: Mathematics--Study and teaching (Secondary) --United States. Science--Study and teaching (Secondary) --United States. 1 Kg. N° de réf. du vendeur 67411
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Breaking the Barriers
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Breaking the Barriers: Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science (Jossey-Bass Education)
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Breaking the Barriers: Helping Female and Minority Students Succeed in Mathematics and Science (Jossey-Bass Education)
Edité par
Jossey-Bass, 1992
ISBN 10 : 1555424821
ISBN 13 : 9781555424824
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Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. Breaking the Barriers shows how increased career awareness and exposure to mentors and role models can help students see science and math-related careers as desirable and viable options. It explains how test preparation, activity-based instruction, cooperative learning, and tutoring can help to improve academic outcomes. Num Pages: 352 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNLB; JNLC; JNU; PD; YQM. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UU) Undergraduate. Dimension: 238 x 169 x 29. Weight in Grams: 670. . 1992. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9781555424824
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