Read, Play, and Learn!: Storybook Activities for Young Children - Couverture souple

Linder, Toni W.

Couverture souple

ISBN 10 : 1557664005 ISBN 13 : 9781557664006

Editeur : Brookes Publishing Co, 1999

Synopsis

Ce guide détaillé de l'enseignant pour le programme de lecture, de jeu et d'apprentissage aide les enseignants et les directeurs de programme à choisir les matériaux, à organiser leurs salles de classe, à utiliser le programme pour améliorer les compétences des enfants et à identifier les niveaux de développement des enfants afin que les modifications appropriées puissent être apportées. Caractéristiques principales :

• Discussion sur la recherche sur l'alphabétisation émergente avec des suggestions spécifiques sur la façon dont les enseignants peuvent utiliser les activités en lecture, jouer et apprendre! pour soutenir l'apprentissage et l'acquisition de compétences chez leurs élèves. Il existe également des directives sur la création d'un environnement riche en alphabétisation dans la salle de classe et la création d'opportunités de lecture et d'écriture. Une annexe contient une liste de matériaux suggérés pour chaque étape du développement de l'alphabétisation.
• Description des trois niveaux d'apprentissage – sensorimoteur, fonctionnel et symbolique – avec des directives sur la façon dont les enseignants peuvent identifier le niveau d'apprentissage d'un enfant et modifier les activités en classe pour répondre à ses besoins individuels. Il existe également des suggestions sur la façon dont les enseignants peuvent utiliser les activités du programme pour encourager le développement cognitif, socio-émotionnel, de communication et sensorimoteur de chaque enfant, quel que soit son niveau d'apprentissage.
• Un chapitre entier consacré aux moyens d'impliquer les familles dans l'éducation de leurs enfants. Outre des exemples spécifiques de moyens de favoriser l'implication familiale, le chapitre contient également des documents photocopiables que les enseignants peuvent donner aux parents qui décrivent le programme et les façons dont les parents peuvent soutenir l'apprentissage de leurs enfants.
• Feuilles de planification principales pour aider les enseignants à planifier des activités pour chaque centre et zone d'apprentissage pendant une semaine entière.
• Liste des ressources sur l'hébergement et les programmes d'études pour les salles de classe de la petite enfance.
• Suggestions sur la façon de préparer votre classe à utiliser Lire, jouer et apprendre ! , avec des descriptions de chacun des centres et des directives pour organiser la salle de classe et planifier un emploi du temps quotidien.
• Liste des matériaux recommandés pour chaque centre et zone d'apprentissage.
• Instructions étape par étape pour les équipes d'enseignants sur la planification et la mise en œuvre du programme.
• Chapitres sur l'adaptation du programme d'études pour les élèves ayant une déficience visuelle ou auditive.

Ce guide de l'enseignant fait partie de Lire, Jouer et Apprendre! , un programme d'études innovant basé sur le jeu pour les enfants de 3 à 6 ans qui favorise le développement général et renforce les compétences cognitives, sensorimotrices, communication/langue, sociales et nouvelles compétences d'alphabétisation.

Apprenez-en plus sur la version complète de Lire, Jouer et Apprendre! et découvrez le système d'évaluation et d'intervention basé sur le jeu de Toni Linder, TPBA2 et TPBI2.

Découvrez quel domaine de préparation scolaire dans le cadre de développement et d'apprentissage préscolaire de l'enfant et de la petite enfance ce livre aborde.

Détails de l'édition

• Éditeur: Brookes Publishing Co
• Date d'édition: 1999
• Langue: anglais
• ISBN 10: 1557664005
• ISBN 13: 9781557664006
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 235
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible