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Synopsis
Dr. Russell Barkley, internationally respected expert on ADHD, draws on his 40 years of clinical work with thousands of students, teachers and schools to create a definitive resource for the most effective methods in overcoming impairments for children and teens with ADHD.
Managing ADHD in School details more than 100 evidence-based recommendations to help teachers and clinicians increase the success of children and teens with ADHD. This manual goes beyond the "what" to explain "why" the problems are likely occurring, followed up with the most effective interventions.
-Classroom strategies for managing ADHD
-Reward systems for good behavior
-Downloadable assessment guide and report cards
-Proven discipline methods
-Medications and how they work
-Tips for teen management
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À propos de l'auteur
Russell A Barkley, PhD, is a clinical professor of psychiatry at the Medical University of South Carolina, and an international expert on ADHD. Dr. Barkley is a clinical scientist, educator and practitioner whose publications include 22 books, rating scales and clinical manuals. He has published more than 275 scientific articles and book chapters related to ADHD, and is the founder and editor of the clinical newsletter, The ADHD Report, now in its 23rd year of publication.
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Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
Edité par
PESI, 2016
ISBN 10 : 1559570431
ISBN 13 : 9781559570435
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Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
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Paperback. Etat : Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_435983138
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Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
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PESI, 2016
ISBN 10 : 1559570431
ISBN 13 : 9781559570435
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Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
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PESI, 2016
ISBN 10 : 1559570431
ISBN 13 : 9781559570435
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PESI, 2016
ISBN 10 : 1559570431
ISBN 13 : 9781559570435
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Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
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paperback. Etat : Very Good. Ships quickly. Mild shelf/reading wear. Previous owners name on the inside of the cover. Orphans Treasure Box sells books to raise money for orphans and vulnerable kids. N° de réf. du vendeur WP-07152025-EM004
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Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
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PESI, 2016
ISBN 10 : 1559570431
ISBN 13 : 9781559570435
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Managing ADHD in Schools : The Best Evidence-Based Methods for Teachers
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PESI, 2016
ISBN 10 : 1559570431
ISBN 13 : 9781559570435
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Etat : good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers. N° de réf. du vendeur 25814109-5
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Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
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Paperback. Etat : Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_476558342
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Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
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