Synopsis
This practical guide is intended for faculty and service-learning directors, combining the how-to information and rigorous intellectual framework that teachers seek. What distinguishes this volume is that the contributors are writing for their peers. They discuss how service-learning can be implemented within teacher education and what teacher education contributes to the pedagogy of service-learning. The book offers both theoretical background and practical pedagogical chapters which describe the design, implementation, and outcomes of teacher education service-learning programs, as well as annotated bibliographies, program descriptions and course syllabi.
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Jeffrey B. Anderson
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Learning With the Community: Concepts and Models for Service-Learning in Teacher Education (Service Learning in the Disciplines)
Edité par
Routledge, 1997
ISBN 10 : 1563770113
ISBN 13 : 9781563770111
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Etat : Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: first ] Publisher: Routledge Pub Date: 1/1/1997 Binding: paperback Pages: 254 first edition. N° de réf. du vendeur 6849345
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Learning with the Community: Concepts and Models for Service-Learning in Teacher Education
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Routledge, 1997
ISBN 10 : 1563770113
ISBN 13 : 9781563770111
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Learning with the Community : Concepts and Models for Service-Learning in Teacher Education
ISBN 10 : 1563770113
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Learning With the Community: Concepts and Models for Service-Learning in Teacher Education (Service Learning in the Disciplines)
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Routledge, 1997
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Learning With The Community : Concepts And Models For Service-learning In Teacher Education
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Routledge, 1997
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Learning With the Community (Paperback)
Edité par
Taylor & Francis Inc, New York, 1997
ISBN 10 : 1563770113
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Paperback. Etat : new. Paperback. This practical guide is intended for faculty and service-learning directors, combining the how-to information and rigorous intellectual framework that teachers seek. What distinguishes this volume is that the contributors are writing for their peers. They discuss how service-learning can be implemented within teacher education and what teacher education contributes to the pedagogy of service-learning. The book offers both theoretical background and practical pedagogical chapters which describe the design, implementation, and outcomes of teacher education service-learning programs, as well as annotated bibliographies, program descriptions and course syllabi. This practical guide is intended for faculty and service-learning directors, combining the how-to information and rigorous intellectual framework that teachers seek. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781563770111
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Learning With the Community
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American Association for Higher Education, 1997
ISBN 10 : 1563770113
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Learning With the Community
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American Association for Higher Education, 1997
ISBN 10 : 1563770113
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Learning With the Community
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American Association for Higher Education, 1997
ISBN 10 : 1563770113
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