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Digital-Age Literacy for Teachers: Applying Technology Standards to Everday Practice - Couverture souple

Brooks-Young, Dr. Susan

 
9781564842299: Digital-Age Literacy for Teachers: Applying Technology Standards to Everday Practice

Synopsis

L'intégration technologique nécessite une réforme systémique, qui doit être soutenue par l'ensemble de la communauté scolaire. La plupart des enseignants et des administrateurs ont besoin d'aide pour mettre en œuvre et maintenir des changements à cette échelle. Quel que soit leur niveau actuel de compétence technologique, l'alphabétisation numérique pour les enseignants aidera les enseignants à réexaminer systématiquement leur programme et la gestion de leur classe afin de développer des stratégies efficaces pour intégrer la technologie. Le livre fournit des lectures et des activités qui soutiendront les enseignants en classe, les fournisseurs de développement professionnel et les instructeurs de préparation des enseignants alors qu'ils s'efforcent d'incorporer des outils d'apprentissage et des compétences du XXIe siècle dans la pratique quotidienne.

Également disponible :

Élémentaire informatique. : Intégration de la technologie dans les classes primaires - ISBN 1564842282
RSS pour les éducateurs : blogs, flux d'actualité, balados et wikis en classe - ISBN 1564842398

À propos de l'auteur
Susan Brooks-Young a passé 23 ans en tant qu'enseignante, administratrice de site et spécialiste de la technologie dans un bureau de l'éducation du comté. Elle travaille maintenant avec les districts scolaires et les centres régionaux sur des questions liées à la technologie, développe des programmes scolaires, présente des ateliers et rédige des articles pour des revues éducatives.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.