La réforme de l'enseignement supérieur dans les sociétés musulmanes est en somme un changement de paradigme dans la perspective motivé par des considérations importantes, y compris les objectifs de l'éducation elle-même. Il peut nécessiter de réformer les disciplines existantes, d'en inventer de nouvelles, ainsi que de travailler en conjonction avec les connaissances et discours actuels en prenant en compte efficacement les normes éthiques et spirituelles de la société musulmane, les principes directeurs sous lesquels elle opère, qui à leur tour marquent la base sous-jacente de sa composition et de son identité spirituelle. Plutôt que de créer des divisions, la réforme de l'enseignement supérieur dans les sociétés musulmanes reconnaît la pluralité et la diversité du monde moderne en réseau, et cherche à remplacer les approches stériles et uniformes de la connaissance par une compréhension plus large et plus créative de la réalité vécue sur différents sols et différentes cultures. Modération, équilibre et communication efficace sont des caractéristiques primordiales de la philosophie sous-jacente.
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