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What Counts As Knowledge in Teacher Education? - Couverture rigide

 
9781567504248: What Counts As Knowledge in Teacher Education?
Couverture rigide
ISBN 10 : 1567504248 ISBN 13 : 9781567504248
Editeur : Praeger Publishers Inc, 1999

Synopsis

The field of education generally, and teacher education particularly, is experiencing some general disquiet with traditional approaches to the identification and classification of knowledge. Formal research studies, long the source of the knowledge base of teaching, is discredited by new ideologies that are based in the women's movement, the multiculturalists, and persons taken up with newer research strategies called naturalistic, ethnographic, or case study approaches. The book is a collection of essays that rehearses the issues facing the field, and addresses them in forthright fashion.

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À propos de l'auteur

JAMES D. RATHS is a member of Division K of the Educational Research Association.

AMY C. McANINCH is a member of Division K of the Educational Research Association.

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Éditeur
Praeger Publishers Inc
Date d'édition
1999
Langue
anglais
ISBN 10 
1567504248
ISBN 13 
9781567504248
Reliure
Relié
Nombre de pages
188
Éditeur
Raths James, McAninch Amy C.
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
GPSR Kontakt
gpsr@libri.de

Europaallee 1
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36244
Allemagne

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Couverture souple