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Synopsis
This text aims to offer information on child development, looking at both research and theory, and practice. It focuses on how practitioners can apply developmental knowledge to assessment and intervention with children and families. The book begins with a theoretical framework for understanding the transactions between individual development and the child's wider environments, examining the crucial roles of attachment and parenting and the ecology of risk and protective factors. Chapters then detail normal behaviour and salient developmental tasks for infancy, toddlerhood, the pre-school period, and middle childhood. Case studies and observational examples bring the research to life and highlight special considerations for working with children with difficulties.
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Présentation de l'éditeur
Books on child development frequently present theory and research without reference to practice, while practice-oriented texts often deal with development superficially. This much-needed resource fills a crucial gap, focusing on how practitioners can apply the latest developmental knowledge to assessment and intervention with children and families. The book begins with a theoretical framework for understanding the transactions between individual development and the child's wider environments, examining the crucial roles of attachment and parenting and the ecology of risk and protective factors. Chapters then detail normal behavior and salient developmental tasks for infancy, toddlerhood, the preschool period, and middle childhood. Numerous case vignettes and observational examples bring the research to life and highlight special considerations for working with children with difficulties.
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Child Development
Edité par
Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
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Couverture rigide
Edition originale
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Child Development
Edité par
Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Child Development: A Practitioner's Guide
Edité par
The Guilford Press (edition First Edition), 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
Ancien ou d'occasion
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Child Development: A Practitioner's Guide
Edité par
The Guilford Press, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
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Child Development: A Practitioner's Guide
Edité par
The Guilford Press, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
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Child Development
Edité par
Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
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Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Child Development, First Editi
Edité par
The Guilford Press, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
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Child Development: A Practitioner's Guide
Edité par
The Guilford Press, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
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Child Development: A Practitioner's Guide
Edité par
The Guilford Press, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
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Child Development: A Practitioner's Guide
Edité par
The Guilford Press, 1999
ISBN 10 : 1572304294
ISBN 13 : 9781572304291
Neuf
Couverture rigide
Vendeur : BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, Etats-Unis
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hardcover. Etat : New. In shrink wrap. Looks like an interesting title! N° de réf. du vendeur Q-1572304294
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