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Synopsis
How is literacy implicated in the demands of schooling, work, identity and citizenship in contemporary societies? The contributors ask how teachers, teacher educators and researchers can help to develop the way in which literacy is a constructive force for social justice.
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- ÉditeurHampton Press
- Date d'édition1997
- ISBN 10 1572731028
- ISBN 13 9781572731028
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Nombre de pages440
- Coordonnées du fabricantnon disponible
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