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Synopsis
The field of neuroscience is continually churning out exciting discoveries that help us better understand the human brain. Observing the brain while in action provides rich information on the behavior of teenagers giving us insight into their emotional and cognitive state. This book combines research from neuroscience and psychology along with a heavy dose of common sense and humor to offer parents important strategies to support and guide their teenager.
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À propos de l'auteur
Sheryl Feinstein, Ed.D. is an associate professor at Augustana College in Sioux Falls, South Dakota.
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
Edité par
Bloomsbury Publishing Plc, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. Observing the brain while in action provides rich information on the behavior of teenagers giving us insight into their emotional and cognitive state. This book combines research from neuroscience and psychology along with common sense and humor to offer parents important strategies to support and guide their teenager. N° de réf. du vendeur 00093909689
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
Edité par
Rowman & Littlefield Education, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Greenworld Books, Arlington, TX, Etats-Unis
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Etat : like_new. Fast Free Shipping â" Excellent condition book with clean cover and pages. Barely handled, with minimal wear. An outstanding copy, close to enjoy! N° de réf. du vendeur GWV.1578866219.LN
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
Edité par
Bloomsbury Publishing Plc, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
Edité par
R & L Education, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
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Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
Edité par
R & L Education, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
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Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, Etats-Unis
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Parenting the Teenage Brain : Understanding a Work in Progress
Edité par
Globe Pequot Publishing Group, Inc., The, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
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Edition originale
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Etat : Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 4492793-75
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
Edité par
Rowman & Littlefield Education, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
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Vendeur : Ezekial Books, LLC, Manchester, NH, Etats-Unis
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
Edité par
Rowman & Littlefield Education, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
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Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR006622593
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
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Rowman & Littlefield Education, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
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paperback
Vendeur : WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Royaume-Uni
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paperback. Etat : Like New. Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind. N° de réf. du vendeur rev6560303739
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Parenting the Teenage Brain: Understanding a Work in Progress
Edité par
Rowman & Littlefield Education, 2007
ISBN 10 : 1578866219
ISBN 13 : 9781578866212
Neuf
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